人教初中语文七上《14秋天》 (33).pptVIP

为什么要选取这些景物？ 明确： 露珠、冷雾、白霜，表明秋天的天气特征； 稻香、镰刀、竹篱、瓜果体现农家特色； 蟋蟀声使田野更廖阔，溪水干涸、更清冽，牛背上的笛声远去，暗示这是在秋天。 朗读全诗，细细品味诗歌语言！ 品读“农家丰收图” 1、这一节诗中哪些词写出了“丰收” ？ “饱食过稻香” “肥硕的瓜果” 写出农家丰收之景， 农民的丰收之乐。 2. 这一节诗运用了哪些修辞手法？有什么好处？ “饱食过稻香”用拟人写出了丰收之景。 “秋天栖息在农家里”把秋天人格化，写出农家因秋收的丰硕而兴奋的感情。创造出喜悦、轻松、宁静的氛围。 3. 仔细观察一下这一节诗的用词，它是从哪些感官来写农家丰收的景象？ 听觉：伐木声 嗅觉：稻香 视觉：肥硕的瓜果 震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀， 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。 “栖息”：拟人，写秋天,在农民家里的状况，将抽象的东西具体化，写出了轻松、宁静的氛围。 农家丰收图 形象生动 写听觉，写出幽谷的深、静 。 丰收之景 农 家 丰 收 图 农家丰收图 （一）农家丰收图 秋天的天气特征： 露珠 冷雾　 白霜 秋天的农家特色： 稻香 镰刀 溪水干涸更清冽 秋天的自然特点： 蟋蟀声使田野更寥阔　 农