语文版初中语文九下《3废墟的召唤》 (2).pptVIP

* 3. 废墟的召唤 宗璞 历史上的圆明园，是由圆明园、长春园、绮春园（万春园）组成。三园紧相毗连，统称圆明园。共占地5200余亩（约350公顷），比颐和园的整个范围还要大出近千亩。它是清代封建帝王在150余年间，所创建和经营的一座大型皇家宫苑。雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰五朝皇帝，都曾长年居住在圆明园优游享乐，并于此举行朝会，外理政事，它与紫禁城（故宫）同为当时的全国政治中心，被清帝特称为“御园”。园于1860年（咸丰十年）被英法联军劫掠焚毁。 只要有自然，有生命，就有对自然的感悟，就有生命和生命的对话。宗璞由眼前的废墟想到了耻辱的历史，那大水法、观水法，那路旁的石龟，那方外观的白石乃至整个废墟都是中华民族屈辱史的见证，听到废墟“留——留——”的风声，作者深有感触，“国家兴亡，匹夫有责”的历史责任感油然而生！ 圆明园是废墟，是历史的见证，凭吊它，怎能不引发人们深刻的思考？面对废墟，作者感慨万千，她感悟到了“废墟的召唤”，“废墟”召唤的是什么？ 探讨以下问题： 思路与文章的结构有着密切关系，结构是思路的外在表现形式。本文是如何安排结构、组织材料的呢？读完全文，我们不难发现本文以作者的行踪为写作顺序，请理清文章的脉络，划分层次，归纳大意。