李旗庄小学现场会二级培训.pptVIP

3 小组内成员分工 争取做到人人有事做，事事有人做。 4 小组长的选拔培养 4.1.成绩要优秀。 4.2.性格外向，善于表达。 4.3.责任心、约束力、组织能力要强。 4.4.要有服务同学的意识。 4.5.班主任要手把手的培训组长。 4.6.学校要定期组织各年级段组长单独培训。 4.7.科任课教师也要利用课上课间给予培训。 室外展板 个性班名 教室门装饰 组徽 组训 其它位置的文化 课桌一角 * ——李旗庄小学现场会观后有感暨高校课堂模式改革二级培训。 课堂改革 第 * 页 小组建设 班级文化 课堂结构 小组建设 划分学习小组的原则 1 2 4 具体的分组方法 小组成员分工 5 小组长的选拔和培养 3 小组的评价体系 1、划分小组的原则。 同质结对;异质编组 ;组间平衡。（男女搭配、性格互补、成绩均衡） 1.1分组之前，教师要对本班学生有所了解，内容包括学生的兴趣爱好、家庭情况、学习成绩、特长优势等。 1.2分组时要充分考虑到多方面情况，要尽量做到成绩均衡，男女比例平衡，性格互补。 2、具体的分组方法: 2.1确定小组长。（选—政令畅通；定—省事省心；调—更加合理。） 小组长的选拔从原则上应从民主选拔开始，如果无法实现也要做到教师内定与学生推荐相结合。