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- 2018-12-11 发布于河南
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一个数除以小数 :夏建强 灵鹫小学 学习目标: 1、使学生掌握小数除法的计算方法,能正确地计算。 2、培养学生利用旧知识解决新问题的能力。 3、培养学生转化矛盾、解决问题的能力。 学习目标: 1、使学生掌握小数除法的计算方法,能正确地计算。 2、培养学生利用旧知识解决新问题的能力。 3、培养学生转化矛盾、解决问题的能力。 学习重点:掌握小数除法的计算步骤。教学难点:被除数的小数点向右移动时, 如果位数不够,在被除数的末尾用0补足。 填写下表,说说被除数、除数和商 之间有什么变化规律。 被除数 12 120 1200 除数 4 40 4000 商 3 3 填写下表,说说被除数、除数和商 之间有什么变化规律。 被除数 12 120 1200 12000 除数 4 40 400 4000 商 3 3 3 3 填写下表,说说被除数、除数和商 之间有什么变化规律。 被除数 12 120 1200 12000 除数 4 40 400 4000 商 3 3 3 3 除数与被除数同时扩大或缩小相同的倍数,商不变。 1.26 .0 0.28 4 .5 1 12 1 4 0 1 4 0 6.2.4 2.6 1 0 4 5 2 1 0 4
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