苏教版四年级下册数学乘法交换律结合律和简便运算.pptVIP

看图算出图中共有多少人。 5×3＝15（人） 3×5＝15（人） 5×3 这两个算式之间有什么关系？ 例1：一共有多少人？ 根据问题列出的两道算式虽然不同，但求的都是踢毽子的总人数，得数相同，所以可以用“=”组成等式。 = 3×5 乘法交换律 两个乘数交换位置，积不变，这就是乘法交换律。 a × b = b × a 华丰小学举行跳绳比赛，规定每个班选派23人参加。每个年级有5个班，6个年级一共要选派多少人参加比赛？ 我先算出一个年级参加的人数。 我先算出全校有多少个班。 （23×5）×6 =115×6 =690（人） 23×（5×6） =23×30 =690（人） 所以，（23×5）×6 23×（5×6 ） =  比一比 （23×5）×6 23×（5×6 ） = 比较等号两边的算式，有什么相同点和不同点？ 你能仿照加法结合律，用自己的语言描述一下乘法结合律吗? 三 个数相加，先把前两个数相加，再同第 三个数相加，或者先把后两个数相加，再同第一个数相加，和不变。这就是加法结合律。 三个数相乘，先把前两个数相乘，再同第三个数相乘，或者先把后两个数相乘，再同第一个数相乘，积不变，这就是乘法结合律。 § 想一想 你能不能用自己喜欢的方法来表示 乘法结合律呢？ （甲数×乙数）×丙数=甲数×（乙数×丙数） （▲ × ★）