苏教版四年级下册数学解决问题的策略画线段图解决问题.pptVIP

小宁和小春共有72枚邮票，小春比小宁多 12枚。两人各有邮票多少枚？ 12 72 思路1：两人邮票的总数加12枚，等于小春邮票枚数的 2倍，可以先求小春的枚数，再求小宁的枚数。 （72+12）÷2 =84÷2 =42（枚） 42-12=30（枚） 小宁和小春共有72枚邮票，小春比小宁多 12枚。两人各有邮票多少枚？ 12 72 思路2：两人邮票的总数减12枚，等于小宁邮票枚数的 2倍，可以先求小宁的枚数，再求小春的枚数。 （72-12）÷2 =60÷2 =30（本） 30+12=42（枚） 想知道你计算的结果是否正确，该怎样验算呢？ 1、 回顾分析、解题、检验的过程，你有什么体会？ 2、想一想在以前的学习中，我们曾经运用画图的策略解决过哪些问题？ 画线段图能使数量关系更直观、更清楚，可以帮助我们分析数量关系、很容易找到解题的方法；在把得数代入原题检验时，要使得数符合所有的已知条件才行。 科技书（105+15）÷2 =120÷2 =60（本） 文艺书（105-15）÷2 =110÷2 =55（本） 文艺书 60-5=55（本） 科技书：55+5=60（本） 答：科技书有60本，文艺书有55本。 第二小队（34+4）÷2 =38÷2