基于美国4C核心素养下的STEM教育(版).pptxVIP

基于美国4C核心素养下的STEM教育 Presented by Larry Sun. 主讲人：孙连成 American Education Federation 美国教育联合会;;;陶行知 1891－1946;2014年外企（中国籍）毕业生就业统计;2014年外企（中国籍）毕业生就业统计;为何选择诺丁汉大学学生？;;今天，让我带领大家看看美国的核心素养体系是什么样的！;步入21世纪以后，美国教育界普遍认为：美国20世纪的教育制度所依托的经济和社会基础的土壤已经发生变迁。在制造业和农业经济并存的20世纪，掌握了“3R”（阅读，写作，算术）足矣。如今到了扁平化的信息时代，“3R”教育显然不足。如果今天的学生想适应全球化的21世纪，他们还必须是沟通者，创造者，思想家和合作者。;从2002年起，美国国家教育协会(NEA)历时两年的时间，制定了一份基础教育“21世纪学习框架 (Framework for 21st Century Learning) ”，框架中提出了人才培养的18种要素。;Framework for21st Century Learning;参与调研的部分知名单位;参与调研的部分知名单位;参与调研的部分知名单位;参与调研的部分知名单位;参与调研的部分知名单位;在全国大范围调查中，NEA(美国国家教育协会)要求参与企业对员工不同能力素质，依据重要性进行排序。调查结