【名校推荐】人教版高中物理专题4.3 牛顿第二定律（教学设计）-新高考2018-2019学年高一物理上学期名师精编精讲精练 word版含解析.docVIP

高考资源网（ ），您身边的高考专家 ……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 PAGE 1 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 4.3 牛顿第二定律 学习 目标 1.理解牛顿第二定律,把握a= 的含义。 2.知道力的单位“牛顿”是怎样定义的。 3.会用牛顿第二定律的公式进行简单计算和处理有关问题。 一、对牛顿第二定律的理解 牛顿第二定律揭示了加速度与力和质量的定量关系,指明了加速度大小和方向的决定因素,对牛顿第二定律,还应从以下几个方面深刻理解。 因果性 力是产生加速度的原因,只要物体所受的合力不为0,物体就具有加速度 矢量性 F=ma是一个矢量式。物体的加速度方向由它受的合力方向决定,且总与合力的方向相同 瞬时性 加速度与合外力是瞬时对应关系,同时产生,同时变化,同时消失 同体性 F=ma中F、m、a都是对同一物体而言的 独立性 作用在物体上的每一个力都产生加速度,物体的实际加速度是这些加速度的矢量和 相对性 物体的加速度是相对于惯性参考系而言的,即牛顿第二定律只适用于惯性参考系 【示范题】(多选)对牛顿第二定律的理解正确的是(　　) A.由F=ma可知,F与a成正比