2016秋北师大版语文七上第4课《天净沙.秋思》练习题.docVIP

7C教育资源网（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 网站原域名已经改为：（7C教育资源网） 4 天净沙秋思 一、字音字形 识记生难字 枯藤（téng）　　 昏鸦（yā）　　 天涯（yá） 飞鸿（hóng） 嗈嗈（yōng） 孤鹜（wù） 二、重要词语 1．秋思：秋天的思绪。 2．昏鸦：黄昏时回巢的乌鸦。 3．断肠人：文中指流浪天涯极度忧伤的人。 4．天涯：指极远的地方。 5．残霞：晚霞。 6．寒鸦：天寒归林的乌鸦。 7．飞鸿影下：雁影掠过。 8．嗈嗈：鸟类和鸣之声。 9．鹜：野鸭子。 三、作者简介 马致远，号东篱，元大都（今北京）人，元代前期著名的杂剧作家和散曲家，是一位“姓名香贯满梨园”的作家，与关汉卿、郑光祖、白朴被誉为“元曲四大家”。马致远生活的元朝是蒙古贵族统治中国的时代，民族矛盾十分尖锐，人民受到沉重的压迫，知识分子被降到与娼妓、乞丐相近的地位。一些走上仕途的文人，因受统治者的歧视，思想仍多苦闷。马致远年轻时迷恋功名，曾做过地方小官，五十岁左右脱离官场，过着“酒中仙，尘外客，林中友”的生活，沉溺于山水之间，寄情诗酒。他最著名的剧目是《汉宫秋》；一生写了120多首散曲，其中《天净沙　秋思》堪称“叹世”之作中的代表，被誉为“秋思之祖”。 四、文体知识 元曲分类及小令特点：元曲是继唐诗宋词后兴起的一种艺术形式，是一种新的诗体，包括杂剧和散曲两部分。散曲又分小令和套数。小令在元代又名“叶儿”，每首能独立，相当于一首诗或一阕词；由于它是能歌唱的文字，所以就有不同的曲调；每个曲调都有一个名称，叫曲牌，表示不同的谱式，规定着不同的字数、句数、平仄、韵脚。曲牌表示曲调，另有题目。小令的曲牌常是一个，即一首小令一个曲牌，也有例外。 1．《天净沙　秋思》这首小令的第二句与第一、三句有何不同？对主旨的表达有何作用？ 点拨：第一句写秋末之景，干枯的老藤，苍老的树木，乌鸦哀鸣，毫无生气、暮气沉沉，渲染出一种萧瑟荒凉的意境。第三句写古道荒凉，西风骤起，马也因长途跋涉而累瘦了，从侧面反映出游子在旅途中孤苦寂寞的心情。第二句却描绘出一幅温情脉脉、幽雅恬静的画面：“小桥”是沟通障碍的建筑物，在情感上也意味着沟通；“流水”是清澈纯净的，蕴涵着丰富的活力；“人家”是温馨的场所，是产生欢歌笑语的地方。可以说第二句与一、三句形成鲜明的对照，更加引发游子的恋家思亲之情。可算是“以乐景写哀情”，“倍增其哀”了！ 写景是为后面的人物出场营造环境和气氛的。断肠人出现在这些撩人心情的意境中，那乐景也是断肠人的“断肠景”了，如此之景使主旨之意有水到渠成之妙。 2．阅读马致远、白朴、张可久的三首《天净沙》，说说为什么马致远的《天净沙　秋思》更能打动人。 点拨：（1）马致远《天净沙　秋思》的情绪、情感特点（惆怅、忧愁、悲苦）鲜明，而其他模糊。（2）“断肠人在天涯”是画龙点睛的一笔，这一句使全诗进入了人的心灵，显出情感的深度，其他两首没有这样的主旨升华，基本上或较多停留在视觉图景的表层。（3）马致远写的是羁旅愁思，思乡愁绪往往更能打动人。 3．核心图解 1．给下列词中加点的字注音并解释词语。 （1）枯藤（　　）____________ （2）西风（　　）____________ 2．《天净沙　秋思》的作者________，是________代著名______作家、______家。他与________、________、________被称为“元曲四大家”。他的《天净沙　秋思》被誉为“____________”。 3．《天净沙　秋思》中点明季节的词是________、________，点明具体时间的词是________，________一词是全文的主旨所在。 4．《天净沙　秋思》这首小令押什么韵？韵脚是哪些字？ 5．根据要求默写诗句。 （1）与《天净沙　秋思》整首小令所营造气氛不一致的诗句是：________________。 （2）白朴的《天净沙》着意渲染的是秋日黄昏的冷寂，给阴冷的静态画面带来活力的诗句是：________________。 课内品读 阅读下面的文字，完成第6～9题。 [越调]天净沙　秋思 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 6．《天净沙　秋思》是散曲中的小令，其宫调为________，“天净沙”是________，“秋思”是________。 7．《天净沙　秋思》中与“夕阳”相呼应的是“________”，与“天涯”相呼应的是“________”，最能触发旅人（游子）思乡之情的景物是“________”，体现全文主旨的“思”字的一句是“______________”。 8．《天净沙　秋思》为我们描绘出了一幅游子怀思图，请你从整个构图上进行赏析。 9．《天净沙　秋思》是如何运用对比映衬手法的