常客隆-江苏常熟职业教育中心校数学化学习平台.PPTVIP

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常客隆-江苏常熟职业教育中心校数学化学习平台

在常客隆超市累计购买50元商品后,再购买的商品按原价的90%收费。在老百姓超市累计购买100元商品后,再购买的商品按原价的80%收费; (1)老妈准备消费190元,问我去哪家超市更合算? (2)假设准备消费x元,根据销售方案,应怎样选择购物才能获得最大的优惠? 在常客隆超市累计购买50元商品后,再购买的商品按原价的90%收费。在老百姓超市累计购买100元商品后,再购买的商品按原价的80%收费; (1)老妈准备消费190元,问我去哪家超市更合算? (2)假设准备消费x元,根据销售方案,应选择哪家超市购物才能获得更多优惠? 在常客隆超市累计购买50元商品后,再购买的商品按原价的90%收费。在老百姓超市累计购买100元商品后,再购买的商品按原价的80%收费; (1)老妈准备消费190元,问我去哪家超市更合算? (2)假设准备消费x元,根据销售方案,应怎样选择购物才能获得最大的优惠? 我们主要复习了哪些内容? 通过学习你有怎样的感受? * 江苏省常熟职教中心 范梅芳 江苏省职业学校文化课《数学》第一册 问题情境:国庆中秋期间,镇上的老百姓、常客隆两家超市也在搞促销活动,他们以同样的价格出售同样的商品,并且又各自推出不同的优惠方案: (1)解:常客隆: 50+140×90% (2)解: 常客隆:50+(x-50)×90% 老百姓:100+(x-100)×80% 当 0.9x+50.8x+20,即x150时,在老百姓超市购物更优惠。 当 0.9x+50.8x+20,即x150时,在常客隆超市购物更优惠。 =176 老百姓:100+90×80% =172 答:去老百姓超市更合算。 =0.9x+5 =0.8x+20 不等式 不等式的 基本性质 不等关系 基本性质 区间 有限区间 无限区间 一元二次不等式 基本解法 应用举例 含绝对值的不等式 几何意义 基本解法 研究不等关系的一个出发点. 基本事实 作差比较法 不等式的基本性质 如何比较a、b两数的大小 (2)解: 常客隆:50+(x-50)×90%=0.9x+5 老百姓:100+(x-100)×80%=0.8x+20 当0.1x-150 即x150时,去常客隆超市更合算; 当0.1x-150 即x150时,去老百姓超市更合算。 (0.9x+5)—(0.8x+20)=0.1x-15 性质2 如果ab, bc, 那么ac. 传递性 性质3 如果ab, 那么a+cb+c 可加性 性质4 如果ab, c0,那么acbc; 如果ab, c0,那么acbc. 可乘性 性质5 如果ab, cd,那么a+cb+d; 叠加性 性质6 如果ab0, cd0,那么acbd; 叠乘性 性质1 如果ab, 那么ba. 互逆性 不等式的基本性质 2) x2-2x-10 例1. 解下列一元二次不等式 ax2+bx+c0 (a0)的解集 ax2+bx+c0 (a0)的解集 ax2+bx+c=0 (a0)的根 y=ax2+bx+c (a0)的图象 判别式 △=b2- 4ac △0 △=0 △0 一元二次不等式的解法 ax2+bx+c0 (a0)的解集 ax2+bx+c0 (a0)的解集 ax2+bx+c=0 (a0)的根 y=ax2+bx+c (a0)的图象 判别式 △=b2- 4ac △0 △=0 △0 x1 x2 x y O y x O y x O x1 一元二次不等式的解法 ax2+bx+c0 (a0)的解集 ax2+bx+c0 (a0)的解集 ax2+bx+c=0 (a0)的根 y=ax2+bx+c (a0)的图象 判别式 △=b2- 4ac △0 有两相异实根 x1, x2 (x1x2) {x|xx1,或 xx2} {x|x1 x x2 } △=0 △0 有两相等实根 x1=x2= {x|x≠ } x1 x2 x y O y x O Φ Φ R 没有实根 y x O x1 一元二次不等式的解法 大于两边分 小于取中间 2)x2-2x-10 例1. 解下列一元二次不等式 ∴原不等式的解集为 或为[20,30] 练习1. 解下列一元二次不等式 1)x2-x-10 2)x(1-x)x(2x-3)+1 3)x2-x+10 4)x2-2x+1≥0 例2. 解关于x的一元二次不等式 练习2: (1)解关于x的一元二次不等式 (2)若不等式 的解集是 , ①求实数a的值; ②求不等式 的解集. 探究问

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