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1.2.2有理数()
七年级 上册 1.2.2 数轴 1.2 有理数(第2课时) 学习目标 1、了解数轴的概念,知道数轴的三要素,会画数轴; 2、能将已知数在数轴上表示出来,能说出数轴上的已知点表示的数. 导 学 认真阅读课本P7,思考: 1、怎样用数简明地表示问题中的树、电线杆与汽车站牌的相对位置关系(方向、距离)? 2、点O起到了什么作用? 导 学 认真阅读课本P8,回答: 1、回答第8页的思考. 2、怎样用一条直线上的点表示有理数? 3、解释数轴及其三要素? 检 学 1、如图,写出数轴上点A,B,C,D,E表示的数. 2、画出数轴并表示下列有理数: 1.5, -2, 2, -2.5, , ,0 3、数轴上,如果表示数a的点在原点的左边,那么a是一个_____数;如果表示数b的点在原点的右边,那么b是一个_____数. 0 1 2 3 4 5 -1 -2 -3 -4 -5 A C B E D 4. 口答:下列各图表示的数轴是否正确?为什么? 1 2 3 A O 1 -1 2 B C O 1 -1 D O 1 -1 -2 2 E -100 O 100 200 F G 如何判断图形表示的数轴是否正确? O -2 -1 1 2 O 1 -2 -1 2 规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴. 原点 正方向 单位长度 数轴的三要素 -2 检 学 练 学 练1、在数轴上表示下列各数: -5,+3,-3.5, 0, , ,0.75 练2、某人从A地出发向东走10m,然后折回向西走3m,又折回向东走6m,问此人在A地哪个方向,距离多少? 练3、数轴上-2.3与 之间的整数有____. 课堂小结 请谈谈你本节课的收获,并对本节课进行评价。 归 纳 一般地,设a是一个正数,则数轴上表示数a的点在原点的右边,与原点的距离是a个单位长度;表示数-a的点在原点的左边,与原点的距离是a个单位长度。
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