初中数学湘教版八年级上册-教学课件 2.1三角形(1).pptx

2.1 三角形（1）;教学目标： 1、知道三角形的有关概念及三角形的分类，掌握“三角形的任意两边之和大于第三边”的性质并能初步运用。 2、理解三角形的中线、角平分线、高的概念，并通过画图了解三角形的三条中线、三条角平分线、三条高所在的直线的交点情况。 3、通过操作、观察、归纳和说理等过程初步体会分类思想，感受数学的美，逐步养成良好的数学思维习惯。;观察; 阅读课本42至43页思考下列问题：;不在同一直线上;←顶点;（1）∠A的对边是____，用小写字母___表示 ∠B的对边是____，用小写字母___表示 ∠C的对边是____，用小写字母___表示;腰; 在一个三角形中，任意两边之和与第三边的长度之间有怎样的大小关系？为什么?; 在△ABC中，BC是连接B，C两点的一条线段，;判断三条线段能否组成三角形，是否一定要检验三条线段中任何两条的和都大于第三条？根据你刚才解题经验，有没有更简便的判断方法？;结论;3.一个等腰三角形的一边长9cm,另一边长4cm,则它的周长是多少?为什么? 提示:既然是等腰三角形,那么另一边的长要么是4cm, 要么是9cm. 如果是4cm,那么4 ﹢ 4﹤9cm,这样不满足三角形的三边关系,所以另一边的长只能是9cm,周长就应该是9﹢9﹢4＝22cm.;例1 如图，D是△ABC的边AC上一点，AD=BD， 试判断AC与BC的大小.;练习;（2）如图，在△DBC 中，写出∠D 的对边， BD 边的对角.;2. 三根长分别为2cm，5cm，6cm的小木棒能 首尾相接构成一个三角形吗？;1、按边： ;1、已知三角形的三边长为连续整数,且周长为12cm,则它的最短边长为(???)?? ?A.2cm??? ??B.3cm?? ??C.4cm???? ?D.5cm? 2.已知四组线段的长分别如下，以各组线段为边，能组成三角形的是（????） ? A.1，2，3? B.2，5，8 ?C.3，4，5? D.4，5，10? 3.已知三角形的三边长分别为4、5、x，则x不可能是（????） ? A．3???????????B．5????????????C．7???????????D．9 4.已知三角形的两边长分别为4cm和9cm，则下列长度的四条线段中能作为第三边的是（????）? ? ?A.13cm ?B.6cm ?C.5cm? D.4cm? 5.一个三角形的两条边长分别为3和7，且第三边长为整数，这样的三角形的周长最小值是（????） ? A.14???????????????B.15??????????????C.16??????????????????D.17 ?6.如果线段a、b、c能组成三角形，那么，它们的长度比可能是（????）? A.1∶2∶4? B.1∶3∶4? C.3∶4∶7? D.2∶3∶4;课后作业?： 一、选择题 ?三角形是（?）?A．连接任意三角形组成的图形?B．由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的的图形?C．由三条线段组成的图形???D．以上说法均不对? 二、填空题? 1.已知△ABC的一个外角为50°，则△ABC一定是________三角形. ?2.若等腰三角形两边长分别为３和５，则它的周长是_______________.?? 3.三角形三边为3，5，?a，则a的范围是?________________???。?? 4.三角形两边长分别为25cm和10cm，第三条边与其中一边的长相等，则第三边长为___________???。