《母鸡》-教学课件1.ppt

送你们一个小太阳，带走它吧~愿你们的世界永远是晴天~;母鸡;“导读”要求的两个问题： （1）老舍笔下的母鸡是一只怎样的母鸡？ 给你留下了怎样的印象？ （2）比较一下，本文和《猫》这两篇课文 写法上个有哪些特点？ ;自读提示： 1.圈出生字词，读准字音。 2.朗读课文，达到读流利，读正确。 3.老舍先生笔下的母鸡是一只怎样的母鸡？ 4.作者对母鸡的态度前后发生了什么变化？ ;我会认 反抗 欺侮 成绩 凄惨 慈爱 辛苦 疙瘩　鸡雏　啼叫　 如怨如诉 颤颤巍巍 趁其不备 ; 我一向讨厌母鸡。 我不敢再讨厌母鸡了。;小组合作学习研究探讨： （1）课文哪些语句写出作者对母鸡的讨厌与不讨厌？找出恰当的词语概括。 （2）找出一句直接写出作者喜欢母鸡原因的句子。;一向讨厌 无病呻吟 欺软怕硬 拼命炫耀 ;“ 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。; 一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着声儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！; 当它发现了一点可吃的东西，就咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，叫它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。 ; 假如有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。; 它教鸡雏们啄食、掘土，用土洗澡，一天教多少多少次。 ;　　　 她负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为他是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 ;谁能说一下母亲是怎样关心照顾我们的？ 你想对敬爱的妈妈说什么？想为她做些什么呢？ ;《母鸡》写法上有什么特点？ 篇章结构：孵鸡雏前；孵鸡雏后 。 作者情感：由“讨厌”到“不敢讨厌”。 写作特点：先总后分；先分后总；拟人。 表现动物手法 ：从具体事例来描写。 语言特点：语言生动，通俗易懂。 ;;;;;;;;;;;;;;;;推荐阅读：;