2016秋新人教版语文七年级上册第11课《窃读记》练习题.docVIP

7C教育资源网（)，百万资源免费下载，无须注册！ 7C教育资源网（）域名释义：7c学科网，联系QQ：37298618311　窃读记 考点1　心理描写 作者善于运用多种方法表现人物的心理，将“我”“窃读”时的心理感受描写得淋漓尽致。试结合课文加以分析。 ①善于通过自语式的独白来描绘自己的心境。例如，“好像躲雨人偶然避雨到人家的屋檐下，你总不好意思赶走吧”一句，惟妙惟肖地刻画出“我”利用“下雨天，留客天”这理所当然的借口进行自我安慰的心情，有几分童稚，还有几分诡谲。 ②善于用细致入微的动作描写来表达自己的内心情感。例如，“我跨进书店门……踮起脚尖……从大人的腋下钻过去……我到底挤到里边来了。”这一系列的动作描写，既写出了书店的顾客之多，更表现了“我”寻找书籍时的急切心情。 ③善于通过人物的神态描写来表达内心活动。例如，“我像一个被捉到的小偷，羞惭而尴尬，涨红了脸。”将“我”受辱后的尴尬与悲愤表现得淋漓尽致。 考点2　句子理解 怎样理解“你是吃饭长大，读书长大，也是在爱里长大的”这句话的含义？ 人的成长需要物质食粮——吃饭；还需要精神食粮——读书；更需要社会关怀——人与人之间的爱。 考点3　人物形象 阅读下面描写老板的语句，分析老板的形象特点。 ①五个手指大大地分开来，压住了那本书的整个：“你到底买不买？” ②他威风凛凛地俯视着我。 ③脚跟后面紧跟着的是老板的冷笑：