苏教版二年级语文上册第一单元教案分析.docVIP

二年级语文上册第一单元教案分析苏教版 培养良好的学习习惯(三) 教学目标： 指导学生仔细观察插图（挂图），使学生了解各种朗读、背诵的形式，能够正确的朗读、背诵的姿势方法，培养学生良好的朗读及背诵习惯。 了解课外阅读的内容和形式，激发学生课外阅读的兴趣，逐步养成阅读健康的课外书报的习惯。 课时安排：3课时教学过程： 第一课时 一、观察图画 图上小朋友在做什么？ 图上的小朋友怎样朗读？ 二、小结要领 身正肩平 双手拿书 左右两臂 自然平放 目光课本 保持距离 眼睛课本 距离一尺（33厘米） 三、模仿评判 请几个学生模仿训练，并由大家评判 评判中指出一些错误姿势的危害四、集体训练 五、把握训练要点，勤于朗读背诵六、小结 在一年级时，我们已经知道了读书写字的姿势，掌握了握笔写字的方 法，还知道了保护视力的一些要求。今天我们又知道了朗诵的姿势和朗读的要领。今后，我们要天天坚持，自觉接受训练，养成良好的学习习惯。 第二课时 一、整体感知图画 指导观察顺序：从上到下，从左到右。 简说图意。 二、指导学生观察集体背诵图（一、二幅） 提问：背诵时课本和文具盒怎样摆放？ 这些同学怎样坐的，他们的双肩和双臂怎样？眼睛向着什么地方， 态度神 情怎样？ 背诵时还要注意什么？ 全班学生模仿图上的学生，集体背诵一段已学过的课文。教师评判。 图上的同学背诵的是哪篇课文？你是怎么知道的？ 三、观察三幅小图，按图模仿