2018-2019学年度高一历史人教版必修一学案：第6单元 第22课 祖国统一大业.docVIP

第22课　祖国统一大业 [学习目标] 课程标准 重点难点 1.简述“一国两制”的理论和实践。 2.认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。 1.掌握“一国两制”构想形成的过程、内容和意义。(重点) 2.认识实现祖国完全统一的有利、不利因素和实现祖国统一对中华民族复兴的重要意义。(难点) 一、“一国两制”构想的提出 1．背景 (1)1949年，国民党退往台湾后，台湾与祖国大陆处于隔绝的敌对状态。 (2)1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，宣布采用和平方式统一祖国的方针。 2．提出：20世纪80年代初，邓小平提出“一国两制”的伟大构想。 3．含义：在中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度，香港、台湾实行资本主义制度。 4．地位：“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。 [易错提醒] “一国两制”构想最早是针对台湾问题而不是针对香港问题提出的，但首先在解决香港问题上得到成功运用。 二、香港、澳门的回归 1．香港回归 (1)条件：改革开放以后，社会主义现代化建设有了极大发展，“一国两制”是中、英、港三方都能接受的方案。 (2)过程：1984年12月，中英两国签署了关于香港问题的联合声明，1997年7月1日，中国正式对香港恢复行使主权。 (3)意义：洗雪了香港被侵占的百年国耻。 2．澳门回归 (1)背景：香港问题的解决，为澳门问题的解决提供了成功的范例。 (2)回归：1999年12月20日，中国正式对澳门恢复行使主权。 [图解历史] 港澳问题与台湾问题的区别 三、海峡两岸关系的发展 1．缓和 (1)1979年元旦，中国人民解放军停止炮击金门，两岸实现真正停火。 (2)中央人民政府倡议两岸直接实行通邮、通航、通商。 2．破冰：1987年开始，台湾当局允许台湾居民赴大陆探亲，并在经济文化等方面进行交流。 3．对话 (1)团体：1990年，台湾成立海峡交流基金会。1991年，大陆成立海峡两岸关系协会，授权进行经济性、事务性商谈和政治对话。 (2)共识：1992年，两会达成“海峡两岸均坚持一个中国原则”的重要共识，即“九二共识”。 4．新发展 (1)2005年，胡锦涛会见中国国民党主席连战率领的“和平之旅”大陆访问团。 (2)2008年，两岸直接通邮、通航、通商终于实现。 [概念阐释] “九二共识” 1992年底，海协会与海基会达成共识：“海峡两岸均坚持一个中国原则，努力谋求国家的统一。”为1993年的“汪辜会谈”铺平了道路。“九二共识”的核心内容与精神是“一个中国，各自表述”与“交流、对话、搁置争议”。 [易错提醒] 和平统一台湾方针的提出并不表明大陆已经放弃使用武力。和平统一是我们的基本方针，但大陆并没有承诺放弃武力，和平统一的前提是坚持“一个中国”的原则，如果台湾当局宣布独立，和平统一无望，那只能使用武力。 主题一　“一国两制”构想的提出与实践 探究点1　“一国两制”的内涵 史料　《邓小平文选》中写道：“制度可以不同，但在国际上代表中国的，只能是中华人民共和国。我们承认台湾地方政府在对内政策上可以搞自己的一套。台湾作为特别行政区……台湾还可以有自己的军队，只是不能构成对大陆的威胁。大陆不派人驻台，不仅军队不去，行政人员也不去。台湾的党、政、军系统，都由台湾自己来管。中央政府还要给台湾留出名额。” 思考　“一国两制”的基础和前提是什么？两制分别指什么？它们的关系如何？ 答案　前提：一个中国。两制：大陆实行社会主义制度，香港、澳门、台湾实行资本主义制度。关系：大陆的社会主义是主体，港、澳、台的资本主义是补充。 探究点2　香港回归 史料　1982年英国首相撒切尔夫人访华，邓小平就香港问题与她举行了会谈。撒切尔夫人提出“以主权换治权”，遭到邓小平的断然拒绝。邓小平说：“关于主权问题，中国在这个问题上没有回旋余地……应该明确肯定：1997年中国将收回香港。” 思考　(1)简述香港问题的由来。 (2)英方“以主权换治权”的实质是什么？邓小平敢于断然拒绝英方主张的“底气”是什么？ 答案　(1)1842年中英《南京条约》割香港岛给英国；1860年《北京条约》割九龙司地方一区给英国；19世纪末英国强行租借“新界”。 (2)实质：继续保持在香港的统治。“底气”：中国综合国力的显著增强和国际地位的提高，全体中国人民的坚定支持。 “一国两制”伟大构想的内涵 (1)一个国家。世界上只有一个中国，台湾是中国不可分割的一部分。这是和平解决台湾问题的重要前提。 (2)两种制度。在一个中国的前提下，大陆的社会主义制度和台湾的资本主义制度长期共存、共同发展。两岸实现统一后，台湾现行的社会经济制度不变，生活方式不变，同外国的经济文化关系不变。 (3)高度自治。统一后，台湾将成为特别行政区。它不同于中国其他一般省区，享有高度的自治权；它拥