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第二章 家庭教育的特点和影响因素;第一节 家庭教育的特点;;二、家庭教育的特点;2、家庭教育具有连续性 中国近代，无锡人严功增补清未《国朝馆选 录》，统计自清顺治三年丙戌科至光绪三十年甲辰科，状元共114人，其中父子兄弟叔 侄累世科第不绝者，如苏州缪、吴、潘三姓，常熟翁、蒋两姓、浙江海宁陈、查两 姓。看得出、家庭教育的连续性往往对人才群体的崛起有着重要影响。 ; 3、家庭教育具有权威性 4、家庭教育具有感染性 5、家庭教育具有及时性 6、家庭教育具有群众性 7、家庭教育具有针对性 8、家庭教育具有继承性 9、家庭教育具有内容的丰富性 10、家庭教育具有方法的灵活性;三、家庭教育的局限性 ;第二节 影响家庭教育的因素;;;;第三章 家庭教育的内容、原则和方法;第一节 儿童家庭教育的内容;;; (四)审美教育 1、创设美的生活环境 2、在丰富有趣的艺术活动中享受美 3、发挥儿童的艺术特长 ;第二节 儿童家庭教育的原则和方法;;;;（五）适度性原则 指家长对孩子要该奖则奖，该罚就罚。奖罚并用，奖惩分明，适度，以强化孩子良好的行为，抑制孩子不良行为。 没有要求就没有教育, 严格的要求才是认真有效的教育。但严格要求不等于过度苛刻、不合理的要求, 而是从教育目标出发, 符合儿童身心发展