初中体育田径教案设计1.docVIP

年级： 人数： 人 周次： 课次： 教师： 教材内容 1.广播操复习-2 2.恢复体质练习--2 教学 目标 进一步熟练并提高广播操动作质量。 恢复、提高学生身体素质。 培养学生勇敢、顽强、不怕苦、不怕累的优秀品质。 教学重点 1.提高广播操质量 2.恢复体能 课的 部分 时间 教学内容 教法与学法 练习队形与要求 次数 开始部分 准备部分 基本部分 结束部分 2 分 钟 5 分 钟 30 分 钟 3分钟 整队、检查人数、着装 师生问好、 宣布课的内客 安排见习生 一、慢跑3圈（沿篮球场）二、报数追拍 目的：提高反应速度反奔跑能力。 方法：将游戏者排成一列横队，1～4报数并记住各自的号数，然后每4人组成一组按顺序结好，全体人员间隔相同距离站在画好的圆圈上，面对逆时针方向。游戏开始，组织者发出齐步走的口令，全体同学沿圆圈步行，在行进中组织者突喊“2号”，凡是“2号”者闻声立即出列在圈外沿逆时针方向向前跑，追拍前一“2号”，其余人听口令后立即停步站立。按规定跑一圈后站回原处，在途中追拍成功者得1分，追拍者失1分，未被追拍也没追拍别人的得0分，在一定时间和次数内，以得分多的组为胜。 复习武术操《英雄少年》 预备节 1.起势 2.抻拉运动 3.开合运动 4踢腿运动 素质练习 1.柔韧性练习 体前屈 正压腿 侧压腿 体回环 2.连续纵跳 3追逐跑 集合 放松 小结 四、解散 教法： 1.由体育委员整队 2.教师宣布课的内容及要求 安排见习生 教法： 体育委员负责指挥，全体学生按二路纵队进行跑步 各组按要求进行练习 教师巡视、指导、宏观控制 师生同练 教法： 分组各自主练习 集中分组展示 集体复习 教师巡视指导 教法： 讲解要求、布置任务。 教师巡视、指导。 学生分组进行练习，各小组长负责 迎面接力时用竞赛的方法进行 教法： 教师指挥、口令 听音乐师生同练习 师生一起评价 组识：四列横队 要求：静、齐、快 精神饱满，思想集中 组织： 1.按二路纵队进行跑步 2.分组练习，由各组长负责。 要求： 1.自觉、认真积极 2.遵守游戏规则。 组织： 1.由各小组长负责，分组进行学练。后集中展示、集体复习。 要求： 1.精神饱满 2.动作正确到位 3.互帮互学 组织： 先集中（围在教师周围），后分组练习 要求： 认真练习，动作正确、到位 组织： 成四列横队 成体操队形 发扬成绩，指出不足之处 场地器材 篮球场2块 课后小结 由于假期休息，学生减少体育锻练，他们的身体素质明显下降。通过本次课的练习，学生的身体素质有了一定的提高。今后在教学中要继续重视身体素质练习，不断提高。 逼过广播操复习，质量有所提高，但少数学生态度不够端正，练习有气无力，还须经常牲教育帮助。 年级： 人数： 人 周次： 课次： 教师： 教材内容 1.武术操复习 2.恢复体能练习 教学 目标 1.进一步熟练并提高武术操动作质量。 2.恢复、提高学生身体素质。 3.培养学生勇敢、顽强、不怕苦、不怕累的优秀品质。 教学重点 1.提高武术操质量 2.恢复体能 课的 部分 时间 教学内容 教法与学法 练习队形与要求 次数 开始部分 准备部分 基本部分 结束部分 2 分 钟 5 分 钟 30 分 钟 3分钟 1.整队、检查人数、着装 2.师生问好、 3.宣布课的内客 4.安排见习生 一、慢跑3圈（沿篮球场）二、喊数抱团 目的： 集中注意力，发展反应能力。 方法：学生沿圆圈跑步或做行进间操，教师突然喊出一个数字，如“2个”、“3个”、“4个”……。学生听到数字后，立即与临近的同伴按所喊出的数字抱成一团。最后剩下没有抱团的人表演节目。 复习武术操《英雄少年》 6.侧展运动 7.体转运动 8.俯仰运动 9.跳跃运动 10、整理运动 二、素质练习 1.双人操练习 ①.面对推手 ②.压肩运动 ③.侧压腿 ④.体回环 . 2.单足跳 3.推小车 集合 放松 小结 四、解散 教法： 1.由体育委员整队 2.教师宣布课的内容及要求 安排见习生 教法： 1.体育委员负责指挥，全体学生按二路纵队进行跑步 2.各组按要求进行练习 3.教师巡视、指导、宏观控制 师生同练 教法： 1.分组各自主练习 2.集中分组展示 3.集体复习 4.教师巡视指导 教法： 1.讲