工科试验班环境工程类专业本科培养方案-重庆大学城建设与环境.PDF

城市建设与环境工程学院 工科试验班（环境工程类）专业本科培养方案 工科试验班（环境工程类）专业本科培养方案 一、专业概述 我校是国内开展环境教育和环境科学研究较早的单位之一，早在20 世纪50 年代就开展了城市污 水养鱼及造纸、印染和放射性废水治理等研究；70 年代末又在国内率先开展了氧化沟污水处理技术 研究，并成功用于染整废水的处理；80 年代初开展城市生态学研究，围绕山地城镇生态规划、设计 和建设，开展了系统的研究，在国内外均有很大的影响；90 年代开始，围绕三峡水库蓄水过程及建 成后的生态环境问题，从消落带的生态友好型利用、库区生态环境基础设施建设、水库水环境保障及 生态安全、珍稀濒危植物保育、城市生活垃圾及工业固体废弃物的资源化与无害化处理等方面开展了 大量的研究，地域特色明显，在国际上形成了良好的声誉。 我校工科试验班（环境工程类）下设环境工程和环境生态工程两个专业。环境工程本科专业筹建 于1983 年，1985 年开始招收本科生，1986 年取得硕士学位授权点，2002 年取得环境工程二级学科 博士学位授权点，2006 年取得环境科学与工程一级学科博士学位授权点，2007 年设立环境科学与工 程博士后科研流动站，现为国家级新兴战略产业优势特色专业建设点，重庆市重点学科，也是我校 “985”科技创新平台和“211”重点建设学科的重要领域。我校环境生态工程本科专业是国内首批新办并 招生的专业，2011 年获准全国首批设置生态学一级学科博士学位授权点。 工科试验班（环境工程类）环境工程主要开展水污染控制工程、固体废弃物处理处置与资源化技 术、空气污染控制工程、环境评价与管理等专业知识的学习；环境生态工程主要开展生态环境监测与 风险评价、流域环境生态工程和城镇环境生态工程等专业知识的学习。本专业紧跟国际发展前沿，重 视人才培养，特别是工程实践能力培养，强调科研成果为本科教育与国民经济发展服务。目前水污染 控制工程、废弃物处理与资源化工程和城镇环境生态工程等方向在国内具有较强的实力和一定的优 势。 工科试验班（环境工程类）的学生从大学2 年级开始，结合自身的兴趣和特长，选择环境工程专 业或环境生态工程专业，分专业进行学习。 二、标准学制 四年 三、授予学位 工学学士 四、培养目标及培养规格 1. 培养目标 本专业的培养目标是培养环境工程领域的高素质专门人才。 培养本领域未来国家发展需要的优秀人才，具备扎实的环境工程类基础理论与专业知识，宽广的 自然科学、人文社会科学、经济管理知识，具有较强的学习和运用专业知识和实践能力、独立思考和 批判思维能力，良好的人文科学素养和身心素质，能从事规划、设计、咨询、管理、教育和研究开发 等工作的高素质、有国际视野、创新意识和创业能力的环境工程类的高级工程技术和经营管理人才， 并为继续深造发展成为国家注册环保工程师、注册环境影响评价工程师和科学研究型人才奠定坚实的 1 重庆大学2014 级本科人才培养方案 基础。 2. 培养规格 根据本专业本科人才培养目标、社会需求以及重庆大学环境科学与工程学科历年积累的人才培养 经验，提出了现阶段本专业毕业生必须具备的知识、能力和素质要求。知识是学生将来从事本环境类 工作及其相关领域工作所必备的基础，能力是学生运用所学知识去完成科学研究、实践设计等工作的 所需的要素，素质是影响学生未来发展，使学生成为一个具有远大理想和抱负、对社会有所担当的栋 梁之材所应当具备的潜质。 （1）知识 A1. 数学与自然科学知识：具有从事环境科学与工程工作所需的相关数学、自然科学知识，包括 高等数学、物理学、化学、生命科学、环境科学等方面的知识； A2. 环境工程相关工程技术知识：具备从事环境工程工作所需的工程技术知识，包括工程制图、 工程力学、化学工程基础、工程管理、电工电子学、土建基础等方面的知识； A3. 环境工程专业知识：掌握环境工程专业知识，熟悉环境领域的方针、政策和法规，了解国内 外环境问题的发展历史，环境科学与工程类专业的理论前沿、技术和产业发展动态。具备污染防治、 环境规划及资源保护等方面的知识，具有进行污染控制工程的设计和运营管理能力、制定环境规划和 进行环境管理的能力以及环境工程领域的研究和开发能力。具体包括：流体力学、环境微生