中国学前教育研究会+“十一五”研究课题+华中师大+蔡迎旗.pptVIP

中国学前教育研究会 “十一五”研究课题 华中师大 蔡迎旗;第一部分 课题指南总指导思想（其中1－3部分来自冯晓霞教授在北京的讲座）;5、研究会“十五”课题研究的经验 进一步提高了幼教工作者的研究意识和能力 取得良好的社会效益 积累了组织研究的经验;二、制定指南的目的： 帮助广大会员明确“十一五”期间我国学前教育研究的重点问题，指引研究方向，提供选题参考。; 三、指南编制原则 1．方向性。政治的方向和科学的方向 2．现实性。一方面，是实践的现实。另一方面，是会员的现实。 3．开放性。一方面，鼓励兼容并蓄；另一方面，鼓励广大会员以《指南》为依据，从当地学前教育面临的问题出发，从自己工作的实际出发，确定适合的课题。 4. 广泛性——照顾多方面的需求，多层次 ;第二部分 关于课题申报和评审办法; 二、如何填写课题论证 包括几部分： 研究的问题和研究意义——研究什么和为什么要研究。 有关研究情况的介绍——关于这个问题已有的研究，文献综述 研究方案——研究的具体问题和研究方法 预期研究成果; 三、评审标准： 选题要有意义，有针对性，理由充分 问题要明确，指导思想正确