改进后的教学设计方案.DOCVIP

改进后的教学设计方案 牛津初中英语7B第五单元Abilities ‘Reading(1)’ 【设计思想】 本课阅读文体是报纸上的一篇新闻报道,报导一位年轻人,张华,在毫不考虑可能会给自己带来严重后果的情况下从火灾救出一位老人的事迹,从这位年轻人身上表现出来的勇敢和沉着,及其乐于助人的精神正是本课的情感目标。 【教学目标】Teaching aims 知识目标：1、通过阅读文章，理解并拓展有关描述危险场合的词汇。 ???? 2、根据图片和关键词猜测语境初步掌握整个故事情节，并通过采访形式加深对文章的理解。 3、能听、说、读、写单词brave, fire, alone, hurt, pour……等，并了解其含义；能听懂，会说，blankt, burn, arm ……等单词以及25 years old, 79-year-old, at the moment, put out, in hospital, help each other, It’s important to do sth……等短语; 能理解brave, alone, blanket……等单词和 be careful with……等短语。 4、掌握动词过去式的构成及其在不同交际情景中的运用。5、运用动词过去式表达过去发生的动作。6、理解和掌握句子中的一些关键的时间状语。 能力目标：1、运用听