天津市验中学董彦旭ppt课件.pptVIP

六大迷茫是 心智成人化 行为幼稚化 做事极端化 对自己不清楚 对别人不感恩 对社会不负责 对表扬高兴 对批评抱怨 对挫折退缩 对困难苦恼 眼界开阔不踏实 志向远大不勤奋 兴趣广泛不刻苦 天津市实验中学 情感上缺乏理性 心理上缺乏自信 行动上缺乏自觉 交往上缺乏合作 网络上缺乏自控 有理想没方向 有目标没动力 有想法没方法 心灵互动德育 启之以需 方法 23、启之以需 25、之以新 21、持之以恒 24、因之以性 22、示之以范 心灵互动的教育 天津市实验中学 每日一善行 每日一微笑 每日一格言 每日一微评 每周一“歌” 每周一“会” 每周一“省” 每周一“图” 每月一影 每月一生日 每月一评 每月一访 每月一谈 每月一刊 心灵互动德育 持之以恒 ⑤ 礼貌——说好每一句用语 ④ 优雅——欣赏每一个优点 ③ 热情——为每一次进步喝彩 ② 尊重——向每一次成功致敬 ① 将友爱——对每一个同学真诚 ⑥ 文明——带走每一片纸屑 每日一善，要做到六个一 心灵互动德育 持之以恒 ⑤ 宁为学习憔悴，不为落榜流泪 ④ 道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。 ③ 每天叫醒的不是闹钟，而是梦想。 ② 要想在期末少出汗，就得平时多流汗。 ① 珍惜时间的人，一分钟放大到一小时，浪费时间的人，一小时缩减成一分钟。 ⑥ 成绩一枝花，全靠书当家 每日一格言 心灵互动德育 持之以恒 重要的是“教育习惯，要能够做到坚持；教育情怀，要能够做到坚守；教育志向，要能够做到坚韧；教育品质，要能够做到坚强。始终做到拼搏的精神不变、做名师的决心不减、进取的勇气不泄、严谨治学的尺度不松，美好的教育梦是能够实现的。 心灵互动德育 持之以恒 天津市实验中学 好 习 惯 要 坚 持 大 情 怀 要 坚 守 远 志 向 要 坚 韧 优 品 质 要 坚 强 文明儒雅的追求不变 成功成才的决心不减 积极进取的勇气不泄 严谨治学的尺度不松 心灵互动德育 持之以恒 * 互联网+人员构成中建立一种秩序 A 产业公司 A 产业公司 B 产业公司 B 产业公司 A 产业公司 B 产业公司 A 产品公司 A 产品公司 B 产品公司 B 产品公司 A 产品公司 B 产品公司 “竹简+” “黑板+” “互联网+” 心灵互动德育 约之以网 “数字难民” “数字移民” “数字原住民” 心灵互动德育 约之以网 “数字难民” “数字移民” “数字原住民” 远离着数字文化，生活在过往经验塑造的旧大陆中。 在技术爆炸之前的传统社会中成长起来的“数字移民”，正在艰难的学习中，向网络新大陆迁徙。 网络生活已是他生命本能的一部分。 心灵互动德育 约之以网 班级网络化管理四个要领 坚持一个点 绷紧一根弦 贯穿一条线 带动一个面 坚持一个点 以微信为纽带， 坚持网络沟通。 贯穿一条线 以博客为平台， 贯穿学生参与。 绷紧一根弦 以网页为依托， 绷紧学风建设。 带动一个面 以文明为导向， 带动网络道德。 约之以网 心灵互动德育 约之以网 与大家共勉（四五八十） 一：四个出来 健康的体魄是锻炼出来的； 真实的本领是修炼出来的； 成功的人生是拼搏出来的； 伟大的理想是共同奋斗出来的。 心灵互动德育 与大家共勉 三、对话入座五种人：一个单位有不同的人，归纳起来有五种人： ①人物：心无杂念，全身心投入，用心去思考、做事，为单位发展尽心尽力，自己立志要成就一番事业的人！ ②人才：每天发自内心做事，有责任、有思路、有条理。知道把单位的事做好了，受益的是大家和自己，同时真心为单位操心的人。 ③人手：安排什么做什么，不安排绝对不做，等着下命令的人。 ④人员：只领工资不爱做事，安排与自己无关的工作不愿干的人。 ⑤人渣：牢骚抱怨，无事生非，拉帮结派，挑起事端，品德底下的人。 对号入座看自己是单位的何种人？成为何种人不看能力的大小关键是态度。不论职务高低、能力大小、何种岗位，只要有一个好的工作态度，都能成为学校事业的有用人。 心灵互动德育 与大家共勉 三：追随者最看重的八个因素 利他精神——98% 远见卓识——92% 勇担责任——84% 赏罚到位——77% 真诚务实——62% 关爱欣赏——51% 善于沟通——46% 坚强果断——38% 优秀的品格会给领导者带来巨大的影响力，使人产生敬爱感，而且能吸引人，感召人，促使人去模仿。 心灵互动德育 与大家共勉 四：做到“十不要”： 1.工作以外的事不要做----在单位工作时间，上网玩游戏、聊天、电话闲谈、娱乐活动。 2.与工作无关的话不要说---- 工作时间应避免闲聊。工作中的闲聊，不但会影响你个人的工作进度，同