路程、时间和速度教学案.docVIP

范文 范例 参考 PAGE word版整理 2014—2015学年度第一学期 《路程、时间与速度》教案 庙沟门中心小学 杨俊平 授课时间：12.13 教学内容：北师大版小学四年级数学上册第79、80、81的内容。 教学目标： 1、在实际情境中，认识速度，理解并掌握路程、时间与速度的关系，能根据三者关系，解决生活中简单的问题。 2、通过比一比、看一看、说一说、算一算等活动，探索并掌握新知。 3、体会学习速度的必要性，感受数学与生活的密切关系。 教学重点：认识速度，理解并掌握路程、时间与速度之间的关系。 教学难点：能根据路程、时间与速度的关系，解决生活中简单的问题。 教学过程： 一、创设情境，引入新课 师：今天这节课我们请了三个小伙伴，松鼠，猴子和小兔，他们时常为谁跑走得快的问题而争论不休，有一天他们又碰在一起，各自炫耀起成绩来： PPT: 松鼠：4分钟跑280米 猴子：4分钟跑240米 小兔：3分钟跑240米 师：你们收集到了什么数学信息？ 生读题一遍 师：那么哪个数据是我们学过的时间？哪个数据是路程？ 生：时间是4分钟，路程是280