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各位领导、各位老师： 大家上午好。我是来自钢都小学的王睿，非常荣幸有这样一个机会，与大家交流我对“实践与综合应用”的认识。 “实践与综合应用”是新数学课程标准中一个全新的内容，是四大知识技能领域之一，这是适应数学改革发展的需要，也是数学教育改革的必然，是本次课程改革的一个亮点，也是课程标准中目标结构体系中的一个特色。 在《数学课程标准》中，“实践与综合应用”这部分内容的总体要求是：帮助学生综合运用已有的知识和经验，经过自主探索和合作交流，解决与生活经验密切联系的、具有一定挑战性和综合性的问题，以发展他们解决问题的能力。 我觉得“实践与综合应用”就是将学过的知识整理归纳并应用到实践活动中的一种新型的学习活动。将“实践与综合应用”作为数学知识技能领域的一个重要内容，并不是在其他数学知识领域之外增加新的知识，而是强调数学知识的整体性、现实性和应用性。 本学期“实践与综合应用”内容包括《走进乡村》、《美丽的植物园》等实践活动，在教学中学生可以初步获得一些数学活动的经验，了解数学在日常生活中的简单应用；初步体会与他人合作交流，获得积极的数学学习情感。 《走进乡村》本课是在学生学习了除法、混合运算、方向与路线、生活中的大数、测量这五个单元后进行的一次大的整理与复习。它可以帮助学生整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的学习习惯，获得积极的情感体验，提高学习数学、积极参与数学活动