客户关系管理 第六章 客户满意度和忠诚.pptVIP

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客户关系管理 第六章 客户满意度和忠诚

5.1 如何培养客户忠诚度 7、?永远比客户晚放下电话:销售人员工作压力大,时间也很宝贵,尤其在与较熟客户电话交谈时,很容易犯这个毛病:与客户叽哩呱啦说一通之后,没等对方挂电话,啪就先挂上了,客户心里肯定不愉快。永远比客户晚放下电话这也体现出对客户的尊重。也有些销售员有好的习惯会说:“如果你没什么事我先挂了。” 8、?与客户交谈中少接电话:在同客人交谈过程中尽量不要接电话,确实要接的话首先请对方允许,通话的时间要尽量短。或者灵活处理:先简短说明一下,等会谈结束之后再打过去详谈。 5.1 如何培养客户忠诚度 9、?不要放弃任何一个不满意的顾客:顾客之所以不满意,是因为他认为产品或服务某方面还有缺憾,力争让他说出来,然后加以改进,这样他很可能因此成为忠实顾客,你也可能因此得到更多的客户。 10、?花更大力气在那些不满的客户身上:“谢谢你通知我”,面对一个抱怨的客人应这样回答。顾客提出他们的投诉的时候,也是处理公司和顾客关系的重要契机。若处理得好,则更容易让顾客信任公司,所以,一定要让顾客在出现问题时能够很容易地联系到你,他们找你的次数越多,你就有更多的机会留住他们,让他成为你的老客户。 5.1 如何培养客户忠诚度 11、随身携带记事本:拜访中随手记下时间地点和客户姓名头衔,记下客户需求,答应客户要办的事情,下次拜访时时间,也包括自己的工作总结和体会,对销售员来说这绝对是一个好的工作习惯。还有一个好处就是你虔诚的一边做笔记一边听客户说话时,除了能鼓励客户更多说他的需求外,一种受到尊重的感觉也在客户心中油然而生,你接下来的销售工作就不可能不顺利。 12、不要怕说对不起:当顾客讲述他们的问题时,他们等待的是富有人情味的明确反应,表明你理解他们。若你直接面对顾客的投诉,最好首先表示你的歉意,若要以个人的名义道歉的话,就要表现的更加真诚。 5.1 如何培养客户忠诚度 13、不要缩小顾客的问题:面对问题,千万不要说“我根本没听过”,“这是第一次出现此类问题”,这种处理方式只会产生极差的效果,因为你的顾客根本就不想知道这种情况是否发生过;跟他讲问题并不严重,他完全没有必要生气那不能解决问题。每位顾客都希望得到你的重视和注意,他们认为你服务的目的只有一个:留意他并帮他解决问题。 14、重视顾客的满意程度:努力了解顾客下意识的反应,如“这个满足你的要求吗?”当然还有“我还有什么可以帮到你的吗?” 5.1 如何培养客户忠诚度 15、跟进问题直至解决:若你不得不把顾客打发到另一部门,一定要打电话给负责此事的同事,同时打给顾客以确认问题得到解决,询问顾客是否得到了满意答复,并问他还需要什么帮助,如真的还需要,那就尽量做到他满意为止。 16、不要自高自大:有些体育、电影明星可能在某一天销声匿迹,只因为他们太自满,对于你也是同样的道理。你可能是你们公司最好的销售人员,在行政工作上最有条理,但同你接触的顾客并不知道你99%的顾客都会满意而归,而他属于这1%。对于他,只有“服务是否满意”才是最重要的。 5.1 如何培养客户忠诚度 17、给予、给予、再给予:在与顾客的交流中,经常有的客户问送什么、怎么送。客户的问答反映了客户自身的需要和偏好。可见,一个好的开端是以为顾客提供给予开始的。给予顾客什么呢?给予是一种服务、是一种说明,给予顾客他所关心的事物的说明。所以,作为一个成功的销售人员,请牢记永远不要向顾客索取什么,哪怕是一种回答。永远不要先问顾客:“你需要什么?”永远记住:给予、给予、再给予!而不是索取! 18、感谢、感谢、再感谢:要知道:对顾客说再多的感谢也不过分。但遗憾的是“谢谢”“荣幸之至”或“请”这类的字眼现在已用得越来越少了。请尽可能经常地使用这些词,并把“谢谢”作为你与顾客交往中最常用的词。 5.1 如何培养客户忠诚度 19、确定目标客户、抓住关键人:成功的营销人员会记住用户的生日、用户家庭成员的生日以及他们的住址电话等。应像建立大客户资料一样,对重点单位关键人的各方面资料作统计、研究,分析喜好。 20、真诚待人:真诚才能将业务关系维持长久。同客户交往,一定要树立良好形象,“以诚待人”,这是中华民族几千年来的古训。业务的洽谈、制作、售后服务等也都应从客户利益出发,以客户满意为目标调整工作,广泛征求客户意见,考虑其经济利益,处理客户运作中的难点问题,取得客户的信任,从而产生更深层次的合作。 5.1 如何培养客户忠诚度 21、业务以质量取胜:没有质量的业务是不能长久的。过硬的质量,是每项工作的前提。这要求充分理解客户需求,以良好的服务质量、业务水平满足客户,实现质量和企业利润的统一。 22、研究客户经营业务的发展动向:勤于钻研客户业务,才能另辟蹊径,找到客户发展和邮政业务的契合点,制造业务。1.研究重要客户、效益业务的年度计划。2.研究潜在客户的项目,寻

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