关于进一步深化两级教学管理改革的实施意见.DOCVIP

PAGE PAGE 12 关于进一步深化两级教学管理改革的实施意见 （征求意见稿） 一、深化两级教学管理改革的目的与原则 随着学校办学规模的进一步扩大，现有教学管理模式越来越难以适应学校改革发展的需要。为进一步推进本科教学管理重心下移，调整、明确学校与学院及其它各职能部门之间的责权利关系，有效提高教学质量和办学效益，迫切需要进一步深化两级教学管理改革。 进一步深化两级教学管理改革要坚持三个有利于原则，一是要有利于调动和发挥职能部门与教学院系的积极性，提高办学效益；二是要有利于提高管理水平和管理效率；三是要有利于实现人才培养目标，提高教学质量。通过深化两级教学管理改革，推进管理重心下移，理顺校院两级管理关系。教学院系要成为真正的管理实体，对本院系本科教学工作负全面责任；教务处作为主要教学管理职能部门，充分发挥教学管理的组织、协调、监控和服务职能，管理与服务并重，管理方式从直接管理变为间接管理，从具体管理变为监控管理。 二、深化两级教学管理改革主要内容 （一）教学管理组织与运行 学校教学工作，由校长全面负责，分管教学的校长主持经常工作，并通过职能部门的作用，统一调动学校各种资源为教学服务，统一管理教学工作进程及信息反馈，实现各项教学管理目标。 教务处是学校管理教学工作的主要职能部门，应健全教务处的科室结构、配备较强的管理干部队伍，明确组织教学改革和建设的责任，保证教学工作稳定运行，不断提高管理水平和工作质量。要加强教学管理队伍建设，有计划地安排教学管理干部的岗位培训和在职学习，掌握教学管理科学的基本理论和专门知识，提高管理素质和水平。 在系(院)级教学管理机构中，由院长全面负责教学管理和教学研究等工作，分管教学的副院长主持日常工作。院务会议讨论决定本院教学及管理工作的有关问题。负责组织开展本单位教学管理干部的培训和学习工作。 （二）教学管理制度建设与执行 教务处负责组织贯彻落实上级教育主管部门的方针政策，组织制定学校本科教学管理规章制度，督促、检查教学管理制度执行情况。 院（系）负责组织贯彻落实学校教育教学工作相关要求，根据学校教学管理制度制定实施细则，落实学校和本单位各项教学规章制度。 （三）专业建设管理 1、专业建设规划的制定与执行 教务处负责组织制定、落实学校专业建设与发展规划。 院（系）贯彻落实学校专业建设与发展规划，组织制定、落实本单位专业建设规划，并按要求将专业建设规划报教务处备案。 2、新增专业与学位授予权申报 教务处负责组织新专业申报和学士学位授予权申报，负责相关材料的汇总和向上级部门报送。 院（系）负责本单位新专业和学士学位授予权申报材料的填报，以及相关材料的汇总和报送到教务处。 3、专业建设管理与评估 教务处负责制定专业建设管理办法、专业建设评估标准和评估方案。组织开展专业评估及专业认证工作，跟踪监测专业建设和人才培养状况。根据院系专业建设工作情况切块划拨年度工作量。 院（系）全面负责本单位专业建设工作，包括师资队伍建设、实践教学条件建设、课程和教材建设等，落实专业建设规划，保证和提升专业建设水平和质量；负责组织对专业建设的年度进展情况进行检查考核，并根据考核结果核定本单位各专业建设工作量；接受学校和上级教育主管部门的专业评估和专业认证，并按要求做好专业建设自评工作。 4、专业建设的立项与管理 教务处负责组织开展专业建设立项，支持特色优势专业和新专业建设。组织校级品牌专业立项和省级、国家级特色专业建设项目的推荐申报，按专业建设项目管理要求组织阶段检查和验收，切块划拨各项目专项建设经费。 院（系）负责本单位校级品牌专业和省级、国家级特色专业建设项目的立项申报、建设管理和验收工作，并汇总各项目相关材料报送教务处；负责本单位专业建设（含特色专业）专项经费的管理和使用。 （四）课程建设管理 1、教学大纲的制定与执行 教务处负责制定“西南石油大学制定（修订）课程教学大纲的原则意见”，并组织院（系）制定（修订）课程教学大纲。 院（系）负责本单位所属课程教学大纲的制定（修订）、审定和编印，并报教务处备案；跟踪、检查课程教学大纲的执行情况。 2、课程建设的管理与评估 教务处负责组织制定课程建设管理办法、课程建设评价指标及评估方案，并对院系课程建设情况进行考核与评估；组织协调公共基础、技术基础和全校公共选修课程建设；协助现代教育技术中心开展网络教学平台建设和管理。 院（系）全面负责本单位所属课程建设及教学内容改革，落实课程建设负责人制度，保证和提高课程建设水平及课堂教学质量；负责对本单位所属课程建设情况和课堂教学质量进行检查和考核。 3、课程建设的立项与管理 教务处负责组织开展课程建设立项，支持重点课程建设。组织校级精品课程建设项目和省级、国家级精品课程建设项目的立项申报、阶段检查和项目验收；切块划拨各级精品课程建设经费。