新北师大版五年级数学上册《分数的再认识(一)》77038.pptVIP

* 北师大版五年级数学上册 分数的再认识（一） 用分数表示下面图形的涂色部分，说说你是怎么想的。 把一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份，可以用分数表示。 表示什么？举例说一说。 这个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫作单位“1”。 单位“1”可以表示一个物体，也可以表示一些物体，还可以表示一个计量单位或一条线段等。 把谁平均分，就把谁看作单位“1”。 请你和同伴说一说下面每个分数表示的意思。 一个分数“部分”的个数相同时，“整体”的个数也相同，但形状不一定相同。 同一个分数，整体量不同，所对应的部分量也不同。 拿出你所有小棒的 拿出的小棒数为什么会不一样多呢？ 同一个分数，整体量相同，所对应的部分量也相同。 √ √ 3.圈一圈，填一填，再说一说。 2 6 8 同一个分数，整体量不同，所对应的部分量也不同。 通过今天的学习，你有什么收获？ 为帮助灾区人民，奇思捐献了零花钱的 ，妙想捐献了 零花钱的 ，妙想捐的钱一定比奇思多？请说明理由。 *