【优化方案】高中生物 5.2生态系统能量流动课件 新人教版必修3.pptVIP

* 《优化方案》5.2 生态系统的能量流动 课件（人教版必修3） ?第2节　生态系统的能量流动 课标领航 1．分析生态系统能量流动的过程和特点。 2．概述研究能量流动的实践意义。 羊吃草，狼捕食羊，在它们捕食食物时，也从上一营养级中获得了其赖以生存的能量。那么，在生态系统中，能量是怎样流动的，其特点是什么呢？ 情景导航 核心要点突破 基础自主梳理 知能过关演练 第 2 节　 生态系统的能量流动 基础自主梳理 一、能量流动的概念和过程 1．概念：生态系统中能量的输入、______、 ______和散失的过程。 2．过程 (1)输入过程：主要是生产者的_________。 (2)起点：从生产者固定太阳能开始，总能量为生产者所固定的___________。 (3)传递途径： ________和食物网。 (4)散失：通过_________，以热能的形式散失掉。 传递 转化 光合作用 全部太阳能 食物链 细胞呼吸 二、能量流动的特点 1．单向流动：沿食物链由低营养级流向高营养级，不能逆转；也不能__________。 2．逐级递减：能量在沿食物链流动的过程中是__________的，传递效率大约为10%～20%。 3．能量金字塔：将单位时间内各营养级所得到的能量数值__________绘成图，所形成的一个金字塔图形。 循环流动 逐级减少 由低到高 思考感悟 生态系统为何要不断从系统外得到能量补充？ 【提示】　生态系统中各个营养级都会有部分能量以热能的形式散失到大气中，不能被任何生命活动所利用，能量在流动中越来越少。 三、研究能量流动的实践意义 1．帮助人们科学规划，设计人工生态系统，使能量得到最有效利用。 2．帮助人们合理地调整生态系统中_____流动关系，使能量持续高效地流向______________的部分。 能量 对人类最有益 核心要点突破 能量流动过程的分析 1．能量流经第二营养级的过程及推论 2．每一营养级的能量来源及去路 (1)能量来源 ①生产者的能量来自于太阳能。 ②各级消费者的能量一般来自上一个营养级(同化量＝摄入量－粪便中所含能量)。 (2)能量去路 ①每个营养级生物细胞呼吸产生的能量一部分用于生命活动，另一部分以热能散失。 ②每个营养级生物一部分能量流到后一个营养级中。 ③每个营养级生物的遗体、粪便、残枝败叶中的能量被分解者分解而释放出来。 ④未利用能量(现存量：最终被分解者利用，因此，也可归为③) 例1 【思路点拔】　生态系统中各成分的组成是了解生态系统构成的前提。 现分析如下： A．图中方框的大小可表示该营养级生物所具有的能量多少 B．该图中C所具有的能量为B的10%～20% C．该图中的A表示流经该生态系统的总能量 D．图中所示四个营养级能量的关系为A≥B＋C＋D 【思路点拨】　 【尝试解答】　__D__ 【互动探究】　(1)图中方框表示的含义是什么？ (2)A、B具有的能量在什么情况下，生态系统将会崩溃？ 提示：(1)方框表示该营养级生物所具有的能量多少。 (2)当A中能量小于B中能量的5倍时，即A＜5B。 【探规寻律】　能量流动分析的方法 (1)不定时分析，流入某一营养级的能量在足够长的时间内的去路可能有3条，即自身呼吸消耗、流入下一个营养级和被分解者分解利用； (2)定时分析，流入某一营养级的能量在一定时间内的去路可能有4条，除了上面的三条外，还有一条是既未被自身呼吸消耗，也未被下一营养级和分解者利用，即“未利用”部分。如果是以年为单位研究，某中“未利用”部分的能量将保留到下一年。 能量流动的特点及有关计算 1．单向流动 (1)食物链中，相邻营养级生物的吃与被吃关系不可逆转，因此能量不能倒流，这是长期自然选择的结果。 (2)各营养级的能量总有一部分以细胞呼吸产生热能的形式散失掉，这些能量是无法再利用的。 特别提醒(1)食物网中，能量传递效率是指某营养级流向各食物链下一营养级的总能量占该营养级的比例。如 是指流向B、C的总能量占A的10～20%。 (2)各营养级总生物量、活动取食范围、生物富集也存在相应的递变关系，不过生物富集是逐级递增的。 在草→食草昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰这条食物链中，设流经这条食物链的总能量为100%，按最高传递效率计算，猫头鹰所得能量最多是 (　　) A．0.01%　　　 B．0.8% C．0.16% D．0.1% 例2 【思路点拨】　本题的解答步骤如下： 【尝试解答】　__C__ 【探规寻律】　能量需要量多少的计算 (1)已知较低营养级的能量(生物量)，计算较高营养级获得的能量(生物量)，要乘以每相邻两个营养级的能量传递效率。 (2)若没有说明传递效率是多少，则“至少”一般按最低传递效率10%计算，“最多”一般按最高传递