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八年级语文下册第五单元---古代生活 哈巴河中学 丁秀莲 一、初中阶段我们已经学过陶渊明写的文章或者有关陶渊明的文章，想想看，哪些反映了他追求高洁,隐世避俗的品性？ 《桃花源记》 《归园田居》　 二、说说你对陶渊明的了解。 陶渊明（365－427）,名潜，字元亮，东晋浔阳柴桑人，著名诗人。 他生活的东晋末年社会黑暗，风气污浊，许多人不择手段，追名逐利，社会上充斥着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官，因对统治阶级不满，不愿与黑暗现实同流合污，辞去官职，躬耕僻野，过着简朴的归隐生活。 一、学习目标： 1.了解人物性格志趣和精神风貌 2.体会朴素凝练的语言风格 二、诵读课文，读准字音、停顿、感情。 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然， 五柳先生传 （zhuàn） 不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言，兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？ 明确：文章的结构模式在表达方式上有什么特点？ 1.“五柳先生”之号是如何得来的？ 2.表现五柳先生性格的语句是什么？ 3. 五柳先生有什么兴趣爱好？ 4.陶渊明“好读书”，为什么“不求甚解”呢？ 5.怎样理解“造饮辄尽，期在必醉。既醉而退， 曾不吝情去留”？  明确：五柳先生在污浊的世俗社会里特立独行，内心必有许多愁苦，寄情于酒，这是他使自己得到解脱的一种方法。他饮酒时“造饮辄醉”“既醉而退，曾不吝情去留”，也是他率真放达的体现。 6.作者常写文章，目的是什么？ 明确：五柳先生才华出众，著文章不是要给别人看，更不是要献给统治者去求得官禄，而只是“自娱”，这与世人的追名逐利形成了鲜明对比，展现出了一个自得其乐、淡泊名利的人物形象。 7. 描写五柳先生生活状况的句子有哪些？ 环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。（穷困潦倒） 晏如也（安贫乐道） 其他：含蓄地以古代贤人颜回自比 虽处于贫苦之中却淡泊名利、安贫乐道的隐士形象。 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！——《论语》 8. 五柳先生一个怎样的人物形象？ 9. 赞语中的哪句话和传文中的“不慕荣利”相照应？上文中与赞语中“不戚戚于贫贱”相照应的句子 10. 学者钱钟书说此文“ ‘不’字为一篇眼目”，全文哪些句子或短语中用到了“不”字？它们有什么作用？ 11、文章结尾提到“无怀氏之民”“葛天氏之民”，表达了作者怎样的愿望？ 希望人类社会返璞归真，人们过上淳朴厚朴实，怡然自足的生活。 12、讨论一下《五柳先生传》是不是作者的自传？ 本文是陶渊明托名五柳先生写的自传，作者正是通过五柳先生“颇示己志”，表达自己的思想感情。 五 柳 先 生 传 传文 赞语 名号来历： 性格： 生活： 志趣： 宅边有五柳树。 闲静少言，不慕荣利。 环堵萧然，不蔽风日； 短褐穿结，箪瓢屡空。 好读书 性嗜酒 常著文章自娱 不戚戚于贫贱 不汲汲于富贵 衔觞赋诗，以乐其志 安贫 乐道 不慕 荣利 洁身 自好 照应：“不慕荣利” 照应：环堵萧然，不蔽风日； 短褐穿结，箪瓢屡空。 照应：“常著文章自娱，颇示己志。” ?四、本文主旨：文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一为， 形象，赞美 的精神。 独立于世俗之外的隐士 安贫乐道、不慕名利 五、自我检测 请用课文原句答题： 1、“五柳先生”的字号来源于_____________。 2、“五柳先生”最突出的性格特征是__________________。 3、“五柳先生”的三大志趣_______、_______、________。 4、“五柳先生”的生活境况是 _____________________ _________________________________。 5、赞语中哪句话与传文中“不慕荣利“一句相照应？ _________________________。 宅边有五柳树 闲静少言，不慕荣利 好读书 性嗜酒 常著文章 环堵萧然，不蔽风日； 短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也 不汲汲于富贵 2