北京课改初中数学七下《4.3不等式的解集》 (2).pptVIP

最专业的中小学教学共享平台新课标教学网（ ） 想一想： 燃放某种礼花弹时，为了确保安全，人在点燃导火线后要在燃放前转移到10m以外的安全区域。已知导火线的燃烧速度为0.02m/s，人离开的速度为4m/s，那么导火线的长度应为多少厘米？ 设导火线的长度应为xcm，根据题意,得 即 x 5 想一想： x=5,6,8能使不等式x5成立吗？你还能找出一些使不等式x5成立的值吗？ 能使不等式成立的未知数的值，叫做不等式的解。 例如：6是不等式x5的一个解，7，8，9…也是不等式x5的解。 15 -7 3.5 -4 -2.5 0 1 填“是解”或“不是解” X-5-1（填“成立”或“不成立”） 右边-1 填“小于”或“大于” 左边X-5 x 根据表中的结果，回答下列的问题： （1）当x取表中哪些数时，不等式x-5-1成立？表中哪些数是不等式x-5-1的解？ （2）当x取表中哪些数时，不等式x-5-1不成立？表中哪些数不是不等式x-5-1的解？ 一个含有未知数的不等式的所有解，组成这个不等式的解集。 例如，x+3≤6的解集是x≤3，x20的解集为所有非零实数。 求不等式解集的过程叫做解不等式。 （1）不等式x-10有无数个解。 （2）不等式2x-3≤0的解集为x≥ （3）x=-1是