合理巧示范课堂绽异彩.DOCVIP

合理巧示范 课堂绽异彩 ——新课程理念下范画教学有效性的策略探微 【摘? 要】随着新课改的深入，各种现代化教学手段应用于美术课堂，传统的范画教学也变得形式多样起来。但许多教师过分重视范画出示的内容、形式能否激发学生的学习兴趣，培养学生的创造力和想象力，却忽略了范画本身的有效性设计，结果造成学生的创作积极性很高却没有掌握基本的绘画技巧。到底美术课上教师该如何操作，才能让范画发挥其有效的示范作用，使学生能轻松灵活地掌握美术技法和技巧，提高教学效率，是本文所要探讨的问题。 【关键词】范画教学 有效性 策略 在很多看似热闹的美术课上，经常能见到丰富多彩的范画作品伴随着缓缓的音乐闪现在大屏幕上，让学生叹为观止；实物投影或黑板上，教师精心演示的范画惹来一声声赞叹，让学生崇拜无比。在感官和听觉的刺激下，学生们产生了极大的学习兴趣和创作欲望。但在作业环节，我们却很难看到精彩出众的作品，多数学生的创作仍是毫无技巧可言的简单涂鸦，学生的想象虽然天马行空，但绘画水平仍然停留在底层表达状态。 这种重形式轻内涵的范画教学虽注重激发了学生的学习兴趣和创造力，却忽略了学生美术技能的扎实掌握和绘画方法的灵活应用。到底美术课上教师该如何让范画发挥其有效的示范作用，使学生轻松灵活地掌握美术技法和技巧，提高绘画水平，是本文所要探讨的问题。 一、范画教学是美术课必不可少的教学手段 在小学美术教育中，范画是指在