技术设计2学生活动手册.docVIP

. .... 活动六 学生公寓的分析 丽水中学 刘宏老师提供 一、本活动说明 根据《通用技术学科教学指导意见》，系统与设计单元第二节系统的分析安排3课时，本节教学可让学生通过活动来亲历系统分析的一般步骤，学习和遵循系统分析的主要原则。 本活动时间约需20分钟，可以用在学生学习教材案例之后，按照《活动手册》中的“活动提示”一步步进行活动。也可让学生边学习理论知识边活动。其中“活动提示2”的示意图可提前让学生做准备。 二、教学建议 1.本活动紧密结合学生实际，学生会有相当的活动兴趣。 2.活动提示1的填写需注意着眼点在“基本功能”上。 参考答案： （1）睡觉； （2）看书、自习； （3）洗漱、卫生、洗衣等。 3. 活动提示2。可以事先提前一周布置，根据手册上的要求，按比例作图。不同的学校，情况也不一样，要求学生必须以实际情况为准，这样才有切身感受。 4．活动提示3。设计方案中的数据主要是指房间、床、桌子的长和宽，它是家具布局的制约因素，也是系统分析时的限制条件。 答案提示： 家具布局子系统主要看布局是否合理，如何能更有效方便地使用现有的家具。摆放的位置是否宜人，感觉是否舒服等。 供电子系统主要看开关、灯的配置是否合适，是否有利于起居，是否方便、安全。 供水子系统主要看是否符合我们的基本用水需求，以及是否方便、舒适等。 整体分析可综合以上内容进行。 根据实际情况提出改进建议，