北师大初中数学七下《6.2频率的稳定性》 (4).pptVIP

* 6.2 频率的稳定性 在一所有2000名师生的学校随机调查了100人，其中有80人上学前吃了早餐.在这所学校里随便问一个人，上学前吃过早餐的概率大约是（ ） 独立思考，交流回答，说明理由. 1、要知道一个鱼缸里有多少条鱼? 该怎么办呢？ 2、但要估计一个鱼塘里有多少条鱼? 该怎么办呢？ 只要数一数就可以了. 小组交流，方法思考？ 情境引入： 先考虑一个比较简单的问题: 一个口袋中有8个黑球和若干个白球,如果不许将球倒出来数,那么你能估计出其中的白球数吗? 独立思考，说明方法理由. 模拟实验： 小明的做法： 从口袋中随机摸出一球，记下其颜色，再把它放回袋中.不断重复上述过程，共摸了200次，其中有57次摸到黑球，因此估计口袋中大约有20个白球. 你认办他的做法正确吗？独立思考，说明理由. 小亮的做法： 利用抽样调查方法，从口袋中一次摸出10个球，求出黑球数与10的比值，再把球放回袋中.不断重复上述过程，共摸了20次，黑球数与10的比值的平均数为0.26，因此估计口袋中大约有24个白球. 每次黑球数与总球数比值的平均数 每次摸取一组球： 近似于 你认办他的做法正确吗？独立思考，说明理由. 建构方法： 1 假设口袋中有x个白棋，通过多次实验可估计出从口袋中随机摸出一棋，它为黑棋的概率；另一方面这个概率又应等于