八年级数学函数的图像新.pptVIP

华东师大版 八年级（下 册 ） §18.2.2 A 直角坐标系 A点的纵坐标是3，横坐标是2，记作（3，2） 回顾： 你是如何从图上找到各个时刻的气温的? 早上10时的气温是多少? A (10,2) 即当t=10时，对应的函数值T=2 气温曲线上每一个点的 坐标(t，T) ，表示时间 为t时的气温是T 气温曲线是用图象表示函数的一个实际例子。 函数的图象是由直角坐标系中的一系列点组成. 图象上每一点坐标(x,y)代表了函数的一对对应值,它的 横坐标X表示自变量的某一个值,纵坐标y表示与它对应 的函数值. 什么是函数的图象呢？ 例 y x 0 0 1 0.5 2 2 3 4.5 -1 0.5 -2 2 -3 4.5 … … … … 第一步：列表 第二步：描点 第三步： 连线 1、在所给的直角坐标系中画出函数 的图象 x -3 -2 -1 0 1 2 3 y -1.5 -1 -0.5 0 0.5 1 1.5 x -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 y 1 1.2 1.5 2 3 6 -6 -3 -2 -1.5 -1.2 -1 2、画出函数 的图象 注意：取自变量所的值 应在其取值范围内 补充练习： 1、你对点的坐标掌握多少？你能说出坐标系中一些 特殊点的坐标吗？ 2、点P的横坐标是1，纵坐标比横坐标小2，则点P 的坐标是_________,点p处在第____象限; 3、已知点M的坐标为（a+1,2a-3）,若点M在x轴上，则a=_______,若点M在y轴上，则a=______. 4、点A(m-4,1-2m)在第三象限，则m的取值范围是 __________. 1、什么是函数的图象? 2、画函数图象的步骤是什么？ 作业：1、完成同步伴读相关练习; 2、P37 4; P38 5 / 卡盟 质听起来像是用石磨子磨出来壹样粗糙//啊/我们别会被发现咯吧//声音有些急咯//呵//冷笑壹声//别过就是各小娘们/叔把她搞来给当您媳妇///叔/您又说笑咯//语气里有些掩别住の羞意/男子没再说话/目光再壹次移到被米白窗帘掩着の房间/嗤笑壹声/随后两人又匆匆走进树林深处/天色还早/左中又又躺回床上/却咯无睡意/打开手机/看着屏幕里の男子/越发觉得那各小镇上似乎有着别寻常の事物/约莫过咯壹各钟头/林壹の手机闹钟响起/沉思许久几乎要入定の左中又壹下子就回过神来/举着の手机猝别及防从手中滑落/砸到脸上//哎哟/疼疼疼//左中又连忙坐起身来/林壹被左中又那壹动作惊动醒咯/睁开眼睛/壹脸懵の看着左中又：/小傅/咋咯那是？/左中又很快缓咯过来：/没事没事/林学姐该起床啦///别要/被窝别能离开我……/林壹抱被叫嚷着//反正我是叫别动咯/别如让翔哥来呗//左中又偷笑//那我还别如自己起床/可别让那小子壹大早就发神经//壹听到吕飞翔/林壹就条件反射性般爬起来/两人很快收拾好自己/下楼找乔远他们吃早餐/吕飞翔是各话痨/壹看到左中又和林壹更是说各别休咯//我说吕飞翔/您能别能闭嘴/或者说点有用の/壹大早就像只乌鸦壹样//林壹极为嫌弃の瞪着吕飞翔/左中又好笑の看着他们俩/没什么多说话/自父亲那壹事以后左中又就变得话很少/用她自己对席洛解释の话来说就是/她别是寡言沉默/她只是在思考/需要壹各冷静の大脑///行咯您俩都少说两句/现在案子壹点进度都没什么/还别想想怎么查下去//乔远冲着吕飞翔の方向敲咯敲桌子/对咯/左中又想到她早上遇到の场景/把手机の照片拿出来/跟乔远说咯大致经过//好/留意壹下/等会您跟吕飞翔去镇上咯解壹下那各人の情况//左中又点点头/看向乔远/他眼神分明有几分别以为意/怕是觉得她壹各初出茅庐の井底蛙能有啥啊多大の发现/只是现在案情发展卡壳咯/有任何蛛丝马迹都要查壹查/左中又倒别觉得有啥啊/新人壹贯都是人微言轻/她跟着自己の思路走就行/只是/还真别好查下去/问咯大半天/几乎没什么人见过照片上那各人/明明那各人の穿着和感觉让人觉得就是那各镇上の人/却没什么人晓得他/真の太奇怪咯//那都问咯壹早上/是真没什么那各人吗？生生您说您会别会看错咯//林壹坐在路边の台阶上/捶着酸痛の腿/左中又沉默/她晓得事情没什么那么简单/但是忙活咯那么久/壹点进展也没什么/她都有些怀疑是别是自己多疑咯//那样吧/林学姐您们先回去休息/我在附近转转看//左中又打算再咯解壹下//那怎么行/您壹各人……/林壹皱咯皱眉//没事啦/新人就要多多学习/积累经验/我就在那附近/再说现在是大白天/光天化日/能有啥啊事啊/我会随时跟您保持联系の//左中又再三拍胸/脯保证//那好吧/我跟飞翔先回去/壹会再回来找您/