经济政治与社会5课.pptVIP

课堂练习 一、选择题 1、“三步走”的发展战略的第三步走的目标是（ ） A、解决人民的温饱问题 B、人民生活达到小康水平 C、人民生活比较富裕，基本实现现代化 D、建成有中国特色的社会主义 2、实现我国经济又快又好发展的关键是（ ） ①转变经济发展方式 ②加快产业结构的优化与升级 ③加快经济结构调整 ④加快区域经济的协调发展 A、①②③ B、①③④ C、①②③④ D、②③④ 第五课实现全面建成小康社会的目标 学习目标 （一）认知：了解我国改革开放30年来取得的伟大成就、实现现代化“三步走”和“新三步走”的发展战略、全面建设小康社会的奋斗目标和意义、走新型工业化道路的内容、构建资源节约型和环境友好型社会的基本要求，理解全面建设小康社会、科学发展观、新型工业化道路、农业现代化道路、资源节约型社会和环境友好型社会的含义等。 （二）情感态度观念：认同党和国家关于坚持科学发展观、全面建设小康社会的方针政策，增强节约和忧患意识，树立环保意识，爱护环境资源，养成环保习惯，拥护党和国家发展经济的方针政策。 （三）运用：能根据实际情况运用科学发展观对社会经济发展提出合理化建议，能初步运用科学发展观解决自己职业生涯与发展的实际问题，贯彻执行党和国家有关发展经济的方针政策。 一、全面建成小康社会 十六大提出我国要全面建设小康社会的目标 （一）改革开放30年来的成就 综合国力由弱到强，GDP从占世界1.8%升至6%，成为仅次于美国的世界第二大经济体； 城乡居民收入实际增长超过6倍，实现从温饱不足到总体小康； 城乡协调共同发展，城镇化率从不足18%上升到45%左右； 外贸规模从世界第29位上升到第三位，外汇储备从1.67亿美元增长到1.95万亿美元； 教育普及程度接近中等国家平均水平，科学技术不断提高，社会事业加快发展。 探究活动之一：结合自己的家庭生活变化，说说改革开放带来的新变化、新发展。 1、小康的提出 当今“小康社会”概念是邓小平同志在1984年3月对日本首相中曾根康弘的谈话中首先提出，此后，邓小平同志有多次重申“小康”概念，并把中国现代化建设“三步走”战略的第二步，界定为达到小康。 探究活动之二：邓小平同志的“三步走”指哪三步？ 什么是“新三步走”战略部署？ （二）从总体小康到全面小康 邓小平的“三步走”和新“三步走”战略 “三步走”战略的内容： 第一步：到1990年，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。 第二步：到20世纪末，人均国民生产 总值比1990年再增长一倍，人民生活达到小康水平。 第三步：到21世纪中叶，人均国民生产 总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 新“三步走”战略的内容： 在新世纪的第一个10年，实现国民生产总值比2000年翻一番，使人民的小康生活更加宽裕；再经过10年的努力，使国民经济更加发展，全面建设小康社会；到21世纪中叶，基本实现现代化。 2、总体小康的实现 到20世纪末，我国胜利实现了现代化建设三步走战略的第一、第二步目标，人民生活总体上达到小康水平，人民的衣食住用行实现了由贫困到温饱、再有温饱到小康的历史性跨越。 （三）全面建设小康社会的目标 1、全面建设小康社会的目标 时间：到2020年，国内生产总值比2000年翻两番 经济实力：工业化基本实现，综合国力显著增强，国内市场总体规模位居世界前列 人民生活：富裕程度普遍提高，生活质量明显改善，生态环境良好 政治文化：民主制度更加健全，民主权利更加充分，公民文明素质和精神追求更高，充满活力和安定团结的国家 国际关系：更加对外开放，更加具备亲和力、为人类做出更大贡献的国家。 2.全面小康的特点 经济更加发展 民主更加健全 科教更加进步 文化更加繁荣 社会更加和谐 人民生活更加殷实 总体小康与全面小康的比较 总体小康 全面小康 区 别 标准 高低 低水平、低标准的小康，人均国内生产总值为800美元属于中下收入国家的水平，刚跨过小康的门槛 更高水平、较高标准的小康，人均国内生产总值超过3 000美元达到中等收入国家的水平，将使人民生活更加殷实、富裕 生活 质量 不全面:(1)小康生活所覆盖的人群不全面(2)小康生活的实际内容不全面，偏重于物质消费 更全面:(1)追求物质、政治、精神和生态文明的共同发展 (2)除注重物质生活水平的提高外，还注重居民的精神生活、所享受的民主权利，以及生活环境的改善，实现社会全面进步 区 别 社会 发展 状态 发展很不平衡——地区之间、城乡之间、不同收入群体之间的发展水平差距大 发展比较平衡——将缩小