成为自己的主人——班级阶段总结主题班会设计.docVIP

成为自己的主人——班级阶段总结主题班会设计 成为自己的主人——班级阶段总结主题班会设计 设计背景： 期中考试结束，班级学生由考前的超负荷运作进入一个相对放松阶段，班级里难免弥漫浮躁的情绪，对于学生个体而言，无论考试发挥出色还是失常，考试结果对于他们的影响总是不能延续到下一次考试，往往在两三天后就烟消云散。然而在通向高考的路上，每次阶段性考试最重要的不是结果的数值而已，是对于自己上阶段学习过程中经验的总结和问题的反思，进而调整自我，重新出发，这才是考试对于学生的真正意义所在。 活动目标： 1.做好一次有效的阶段性自我评价。 2.确立新目标，找到新动力。 3.树立自我管理意识，并且逐步学会有效的自我管理。 4.在交流中产生心灵的共鸣和碰撞，树立集体认同感，进一步增强班级凝聚力。 活动准备： 1.班主任设计一份问卷调查形式的个人期中小结。个人小结包括以下内容： ①本学年阶段性考试成绩曲线图。 ②给本学期以来的自己一句话评价。 ③写出一个确实影响了学习的因素。 ④我的学习有动力么？ ⑤写出一个班里你最佩服的人。 ⑥目前对你来说有效自我管理的最大困难是什么？ ⑦请你的朋友送你一句表扬和一句批评。 ⑧请以“我喜欢现在的自己”或“我讨厌这样的自己”为话题，写不少