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白寨校部教学设计 白寨校部教学设计 科目 语文 年级 三 主备人 苏金红 课题 9.那一定会很好 课时 一课时 教学目标 会认缩，茎等字。正确朗读理解舒服，舒展，努力等词语 正确，流利，有感情的朗读课文。 理解课文内容，体会克服困难努力成长和为人们服务的快乐。 教学重点 教学难点 教学重点; 正确流利朗读课文 教学难点;理解课文内容，体会克服困难努力成长和为人们服务的乐。 教学准备 多媒体课件，学生收集有关种子成长的图片。 教 学 过 程 一、精彩两分钟 二、导入新课 谈话导入 三、检查前参 检查生字词认读情况 指明分自然段朗读课文。 四、课中研讨 1.用自己喜欢的方式读课文，想一想从一粒种子到阳台上的木板，大树经历了一段怎样的过程 2.有感情的朗读课文，思考大树过程中，大树的心情怎样？ 3.这是一棵怎样的树？ （小组交流合作） 五、课堂小结 谈一谈你的收获? 课后延伸 《去年的树》和这篇课文有那些相同和不同之处?可以说一说，也可以谢谢。 相同之处： 不同之处： 备注 板 书 设 计 9.那一定会很好 种子 → 钻出地面 → 长成高大的树 → 砍倒做成手推车 → 拆了做成椅子 → 成为美丽的木地板 教 学 反 思