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《保护健康珍爱生命》教学设计 保护健康珍爱生命 教学目标 1让学生深入认识吸烟、毒品对身体健康、社会、国家的严重危害； 2学生了解人们在抵制吸烟、吸毒方面做得努力，并自觉形成抵制吸烟、毒品的态度。 教学重点 自觉形成抵制毒品的态度。 教学难点 深入认识吸烟、毒品的危害。 教学准备 1教师查询烟草、酒、毒品的危害，并制作课件； 2学生准备一些制作宣传品的材料。 教学过程 一情境入新课 1出示林则徐的雕像，让学生猜这位民族英雄是谁？ 2学生说说对于林则徐的英雄壮举；（虎门销烟） 3出示“虎门销烟”的简介； 4教师过渡语：虎门销烟是林则徐的英雄壮举，更是中国人民抵制毒品的坚决态度。虎门销烟作为辉煌的一页，已被载入历史。改革开放的今天，人民的生活有了很大的提高，同时，也带来许多不良的诱惑，直接危害身体健康甚至生命，烟、酒、毒品就包括在其中。这节课，我们一起来学习怎样“保护健康珍爱生命”。 二阅读与交流 1学生自学课本81至83页的内容，用笔把自己认为重要的内容画出来； 2学生谈谈阅读学习后的收获；教师适当的加以点拨并补充： 点拨1）被动吸烟者是指身处吸烟的环境中，吸入香烟燃烧排出的有害气体的人。 提问：你是被动吸烟者吗？你家里有谁吸烟呢？你闻到那种气味后，你有什么反应？ 补充内容1：烟草的危害 烟草的烟雾中至少含有三种危险的化学物质：焦油，尼古丁和一氧化碳，焦油是由好几种物质混合成的物质，在肺中会浓缩成一种粘性物质。尼古丁是一种会使人成瘾的药物，由肺部吸收，主要是对神经系统产生影响。一氧化碳能减低红血球将氧输送到全身的能力。一个每天吸15到20支香烟的人，其易患肺癌，口腔癌或喉癌致死的机率，要比不吸烟的人大14倍；其易患食道癌致死的机率比不吸烟的人大4倍；死于膀胱癌的机率要大两倍；死于心脏病的机率也要大两倍。吸香烟是导致慢性支气管炎和肺气肿的主要原因,也增加了得肺炎及心脏病的危险，并且吸烟也增加了高血压的危险和各器官的危害。 点拨2）提问：大家都认识哪些酒，喝过酒吗？你们知道喝酒会对人以及生活造成哪些危害？ 学生自由发言。（例如，喝醉后骂人、打人、耍酒疯，喝酒易犯心脏病、高血压等，甚至造成猝死。酒后驾车，造成交通事故，车毁人亡等。） 补充内容2酒的危害 酒精对食管和胃的黏膜损害很大，会引起黏膜充血、肿胀和糜烂，导致食管炎、胃炎、溃疡病。酒精主要在肝内代谢，对肝脏的损害特别大，肝癌的发病与长期酗酒有直接关系。酒精影响脂肪代谢，升高血胆固醇和甘油三酯。大量饮酒会使心率增快，血压急剧上升，极易诱发脑卒中。长期饮酒还会使心脏发生脂肪变性，严重影响心脏的正常功能。 酗酒伤身的道理众所周知，但酒精对大脑的损害却很少引起人们们的重视。大量饮酒为什么容易伤脑，导致痴呆呢？酒精之所以损害健康的脑组织，是因为乙醇能直接通过胃黏膜吸收入血，并很快通过血脑屏障进入大脑。酒精是一种亲神经物质，具有神经毒性作用，能直接杀伤脑细胞，使之溶解、消亡、减少。长期饮酒者脑细胞死亡速度会越发加快，脑萎缩也会越来越严重。伴随脑血流量的减少，脑内葡萄糖代谢率、脑神经细胞活性均减低，大脑功能随之衰退。 点拨3）毒品对个人、家庭、社会都会造成极大的危害。 补充内容3吸毒对个人的危害：吸毒严重危害身心健康，加速死亡；扭曲人格，自毁前程；吸毒引发自残、自杀等行为；吸毒容易感染艾滋病等传染性疾病。 吸毒对家庭的危害：吸毒给家庭成员造成巨大的精神摧残；吸毒导致倾家荡产、家破人亡；吸毒贻害后代。 BAIDU_CLB_fillSlot(“374694”);爱师网/吸毒对社会的危害：一、吸毒诱发犯罪。破坏正常的社会和经济秩序，影响社会稳定。吸毒者在耗尽个人和家庭钱财后就会铤而走险，走上违法犯罪的道路，进行以贩养吸、贪污、诈骗、盗窃、抢劫、凶杀等犯罪活动。二、吸毒吞噬社会巨额财富。三、吸毒败坏社会风气，腐蚀人的灵魂，摧毁民族精神，这已成为全世界普遍的问题。四、吸毒影响国民素质。吸毒者都丧失正常的劳动能力。 3教师提问：经过刚才的学习、交流，大家已经深刻的认识到吸烟、酗酒、吸毒给我们的生活造成的严重危害，作为少年儿童，我们应该怎样对待烟、酒、毒品呢？ 学生思考后，积极表态：拒绝吸烟、喝酒、吸毒，远离毒品，坚决不因好奇而尝试。 4教师小结：同学们刚才说得很好，可是在生活中我们虽然不吸烟，还是要受到它的危害。因此大家还要积极的行动起来，让自己的亲人或朋友也一起拒绝吸烟，才能保障大家的身心不受烟草的危害。下面大家来讨论两个问题：