实施集体备课 促进有效教.ppt

（五）消除一点顾虑 四、集体备课的要领 最近，央视推出一档访谈节目，由现场记者随机提问，逢人就问：你幸福吗？市委龚书记也提出了建设幸福抚州的目标。可见，幸福是我们共同的追求，而在教书育人中追求幸福感应该是教师的最高境界。老师们，让我们共享集体备课的甜头，愉快地工作，幸福地生活吧！ * 主讲人：抚州一中 周桂阳 谢允根 一、集体备课的背景 二、集体备课的意义 三、集体备课的流程 四、集体备课的要领 一、集体备课的背景 ◆ 首先是课程改革的推进 ◆ 其次与高中办学规模扩大有关 二、集体备课的意义 ◆ 1、能显著提高备课效率 ◆ 2、能整体提升教师教学水平 ◆ 3、能大幅度提高教育教学质量 三、集体备课的流程 （一）组织管理 集体备课实行三级管理： 教务处→教研组→备课组 由教务处实施管理，教研组长指导，备课组长具体主持集体备课活动。教研组长指导并参加各小组的备课活动。 （二）实施步骤： 集体备课一般按照这种基本程序（?八个环节） ： 三、集体备课的流程 明确任务——个人初备（一次备课）——集体研讨——整理完善（二次备课）——教后反馈——教后反思（三次备课）——检查评价 ★ 1、明确任务 在教导处和教研组的组织下，由备课组提前一周确定下次集体备课的内容和中心发言人（主备人）。也可在第一次集体备课是统一安排。 （二）实施步骤： 三、集体备课的流程 ★ 2、个人初备 ⑴个人初备时，一定要学习研究课程标准、大纲、考纲、教材、教参及其他相关材料，要抓住“八点”：教学重点、难点、弱点、疑点、考点、易错点、易混点和盲点，对确定的备课内容进行认真钻研，思考，提出教学设计思路。 ⑵每个备课组成员必须写出备课提纲，确定教学的重点、难点、关键，提出具体的教学目标，教第一轮的新教师要求写出详案。 （二）实施步骤： 三、集体备课的流程 ⑶集备时每位教师都要尽力提出自己有独到的设计方案，以便共享资源。 ⑷集备时要提出自己有疑问的地方，以便会诊，排除困难。 ★ 2、个人初备 （二）实施步骤： 三、集体备课的流程 ★ 3、集体研讨 在钻研教材的基础上，备课组教师对备课的内容进行集中研讨，先由中心发言人阐述本单元在教材中的地位及前后联系，单元教学目标，三维教学要求，教材重难点，突出重点难点的方法，每课课时分配，作业与练习设计，教学方法的设想等，其他教师各自发表建议，讨论比较，扬长避短，统一思想，达成共识，最终形成教学设计的总体框架。 （二）实施步骤： 三、集体备课的流程 ★ 4、整理完善 根据集体研讨的结果，由中心发言人执笔撰写，进一步加工、整理、完善，形成完整操作性强的教案，复印后分发到备课组教师手中。 （二）实施步骤： 三、集体备课的流程 ★ 5、二次备课 由个人在集体备课的基础上，根据本班具体情况，对教案进行修改补充，甚至再创造，融入自己的创新和教学风格，力求体现一种共性和个性的完美结合。 （二）实施步骤： 三、集体备课的流程 ★ 6、教后反馈 在教学结束后，备课组教师要及时交流教学情况，反馈教学效果，对教学实践中出现的新问题进行探讨，提出改进措施。 （二）实施步骤： 三、集体备课的流程 ★ 7、教学反思（三次备课） 在反馈的基础上，各位教师要根据自己教学的实际情况，认真撰写教学反思，分析成与败，总结得与失，从感性经验上升到理性认识，提升自身的理论水平。 （二）实施步骤： 三、集体备课的流程 ★ 8、检查评价 教导处、教研组要对集体备课的全程进行监控，最后做出总结和评价，列入优秀备课组考评。 （二）实施步骤： 三、集体备课的流程 抚州一中集体备课《中心发言人》记录 ——学科 ——年级 时间：——年——月——日 第——周 中心发言人：—————— 同组教师意见 中心发言人提纲 课题 名称 （一）坚持五条原则 四、集体备课的要领 集体备课的实质是同步教学，具体实施中教学目标、教学进度、作业训练、资料使用、检测评估等必须统一，特别是教学进度和目标检测。 ★ 1、步调一致原则 （一）坚持五条原则 四、集体备课的要领 个人的智慧是有限的，集体的智慧是无穷的。所以集体备课应该实行全员参与原则。 ★ 2、全员参与原则 （一）坚持五条原则 四、集体备课的要领 参与集体备课的教师要把参与集体备课当作是研究教材、研究教法、研究学生的难得的研究性学习活动，积极参与、主动研究，在研究中发现问题，解决问题，每