教学方案与对策第15课新文化运动与马克思主义的传播.docVIP

. PAGE -. 教 学 设 计 学校：毓文中学 小组负责人： 王也丹 课题 第15课 新文化运动与马克思主义的传播 课型 新授 设计人 王也丹 课 标 要 求 （1）概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。 （2）简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。 考 纲 解 读 考点：新文化运动对辛亥革命的继承性、新文化运动的内容及特点。应注重对传统文化的正确态度以及站在今天看新文化运动这个角度。 教 学 目 的 目 标 内 容 知识与能力 过程 与方法 情感态度 价值观 识记 理解 运用 新文化运动 1、新文化运动兴起的概况；2、新文化运动前期内容；3、后期宣传马克思主义的概况及成果 理解新文化运动的背景，以及对辛亥革命的批判性与继承性。 通过对新文化运动背景、内容的史料分析，培养学生运用史实论证问题的能力。 创设新文化运动兴起主体内容的情境， 启发学生讨论对新文化运动的认识。 通过新文化运动的学习，培养学生的爱国主义情感和社会责任感，以及为拯救国家、改造社会不断追求真理的精神。 马克思主义传播 重 点 新文化运动的兴起及主要内容。 难 点 新文化运动对辛亥革命的继承性；对新文化运动的评价。 学 情 分 析 本课的授课对象是高一学生，他们思维