华东师大初中数学七上《3.4整式的加减》 (3).pptVIP

§3.4整式的加减 问题情境、学生活动 引例:周三下午，校图书馆内起初有a名同学．后来某年级组织同学阅读，第一批来了b位同学，第二批来了c位同学．则图书馆内共有__________位同学．我们还可以这样理解：后来两批一共来了__________位同学，因而图书馆内共有____________位同学．由于___________和____________均表示同一个量，于是，我们便可以得到（1）式． 观察交流　达成共识 去括号法则: （１）、括号前是 “＋”号，把括号和__________ ___________，括号里_________________. （２）、括号前是 “－”号，把括号和___________ ___________ ，括号里_________________. 数学运用 例１、去括号 （1）a＋(－b＋c－d）； （2） a－(－b＋c－d）． 解:（1）a＋(－b＋c－d） = a－b ＋c－d （2） a－(－b＋c－d） = a＋b－c＋d 观察交流　达成共识 请检验左右两个代数式是否相等： 数学运用 1.在下列各式的括号内填上适当的项： （1）x3-3x2y+3xy2-y3=x3+( )