华东师大初中数学七上《4.2立体图形的视图》 (2).pptVIP

数学运用 例1.画出如图所示的四棱柱的三视图. 数学运用 例2.画出如图所示的圆柱的三视图. 由视图到立体图形 找出与下图中各三视图对应的立体图形，将 号码填入括号中 4.2.1画立体图形 问题情境、学生活动 现在我们要想做的事情是根据视图来描述物体的形 状。让我们先看一些较为简单的、熟悉的物体。 问题情境、学生活动 你能根据下面的三视图画出它的原立体图形吗? 问题情境、学生活动 练习:下面是一个物体的三视图，试说出物体的形状. 问题情境、学生活动 由四个小长方形搭成的物体，它的俯视图如图 所示。问这个物体有几种搭法？试分别画出来。 问题情境、学生活动 用小方块搭成一个几何体，使它的正视图和俯视图如图所示，它最少需要多少个小立方块，最多需要多少个小立方块? 问题情境、学生活动 最少十个 问题情境、学生活动 最多十三个 由视图确定最多和最少立方体的个数 1、根据正视图数出每列中的小正方形的个数，在俯视图对应的列（从左到右的顺序）的第一行的每一个小正方形内填入相应的的数字 2、在俯视图对应的列的其他行的小正方形内填入不超过第一行且不低于1的数字 3、若求最多小立方体个数，则应取俯视图中每个小正方形上最大的数字，再把它们相加，即可得出最多个数；反之去每个小正方形上最小的数字，再相加即得最少个数。 数学运用 1、试举出正视图是圆的立体图形。 数学运用 2、如图，这是一个由