辅仁大学九十五年全人教育课程中心国文课程纲要-辅仁大学学术.DOCVIP

輔仁大學九十五年度 全人教育課程中心 國文課程綱要 課程名稱 大 一 國 文 系 級 進修部 企管一甲 授課教師 陳 文 生 學 分 數 上： = 2 \* Arabic 2學分 下： = 2 \* Arabic 2學分 教學目標 語文層面：提昇語文表達、應用、思辨能力。 文學層面： = 1 \* Arabic 1、提昇文學作品鑑賞能力。 = 2 \* Arabic 2、熟悉文史掌故，充實文學史知識。 = 3 \* Arabic 3、培養優雅出塵之審美情調。 文化層面： = 1 \* Arabic 1、瞭解中國文化內涵及特色，增進人文素養與 道德情操。 = 2 \* Arabic 2、體悟名賢之人格精神與生命意趣，進而探索 生命意義與價值，建立正確人生觀與價值觀。 課程範圍 本課程涵蓋古典與現代，而以古典為主。廣義之中國古典文學，其內容之廣，非經、史、子、集四部所能涵蓋，舉凡思想、義理、史傳、辭章、藝術、戲曲、小說等等皆屬之。本課程之重點範疇為：一、詩經選讀 二、史傳散文選讀 三、唐宋古文選讀 四、唐詩宋詞賞析與吟唱 五、現代文學選讀 六、作文指導與練習（含應用文練習） 授課方式 授課方式主要有三： 一：學生預習（老師預示方向或學生自擬綱要）→師生討論 二：學生分組研討、報告→老師講評。 三：老師講述：重點有二： = 1 \* Arabic 1、有關中國名賢鴻儒之人品風流與生命態度方面：指導學生，先自文本外部，探討有關作者之時代背景、當代思潮，與文學流派等；再運用適當讀解方法或文藝理論，解析文本、詮釋作品。期能領悟作品之深層主題意蘊；感受作家之人格情操、才情識略、辭采英華，與審美意趣；景仰其人品風流；嚮往其生命態度。 = 2 \* Arabic 2、關於中國古典文學之思想哲慧方面：中國古典文學 雖文類豐富，體裁非一，作品中往往蘊含著儒、釋、道等各家思想。本課程於講授過程中，將依選讀篇章，隨機點醒，引導學生玩繹其精奧，尋味其哲思，俾有益於現代人生社會。 課程進度 綱要（作文練習、批閱，上、下學期各四篇） 上學期 作文練習 四篇 分組研究報告一篇 作文練習（一）：大學生活的展望 作文練習（二）：戰勝自己 作文練習（三）：生命的體驗 作文練習（四）：反省 上學期 課程安排 （※本課程各單元篇目、主題之擬定，旨在便於授課，並作為學生進一步探研的參考，與嚴謹之學術論文主題有別。課前同學須收集相關資料，充分預習。） 第一週： 課程說明及分組、作業等相關規定。 第二→四週 單元一：詩經選讀 （一）關雎――化起關雎，詩詠好逑，一曲古老民族的愛情高調。 （二）蒹葭――清越悠遠的美感；隱逸的高風；理想的象徵。 ※第一篇作文 第五→八週 單元二：史傳選讀 （一）左傳 秦晉殽之戰――左傳的（人物刻畫）與戰爭描寫。 （二）史記 魏公子列傳――史記的人物心理描寫與敘事技巧。 ※第二篇作文 第九週 期中考 第十週 應用文：履歷表練習 第三篇作文 第十一 →十四週 單元三：魏晉名士與魏晉高士辭章選讀 （一）王羲之 蘭亭集序――書聖王羲之蘭亭集序的文學審美與書 藝鑑賞 （二）陶淵明 歸去來兮辭並序――隱逸詩人陶淵明的生命精神與 生活情趣 （三）陶淵明 詩選――隱逸詩人陶淵明的生命層境與生活態度 第四篇作文 第十五 →十六週 單元四：盛唐自然詩選讀 王維 詩選――南宗文人畫祖王維詩中 的詩情畫意與禪境 第十七週 分組報告 期末檢討 第十八週 期末考 下學期 作文練習：四篇 作文練習（一）：春花冬綻――從地球暖化現象談地球的保護 作文練習（二）：論富有 作文練習（三）：論樸素與豪華 作文練習（四）：論獨善與兼善 下學期 課程安排 第一週：課程說明及分組、作業等相關規定。 第二→五週 單元一：老莊哲學智慧（一）老子選 （二）莊子養生主 （三）莊子秋水篇節選 ※第一篇作文 第六→八週 單元二：唐詩賞析與吟唱 （一）李白 將進酒――浪漫詩人