届高考化学（苏教版）一轮复习配套课件：选修-物质的分离与提纯.pptVIP

课 前 基 础 探 究 菜 单 课 堂 优 化 探 究 隐 藏 高考总复习 SJ 化学 山东金太阳书业有限公司 课 时 演 练 探 究 选修6　实验化学 ［考纲展示］ 1.掌握物质分离和提纯的区别、原则和要求。 2.掌握物质分离和提纯的常用仪器、基本操作和常见方法。能对常见的物质进行分离和提纯。 3.初步了解现代分离技术，如膜分离技术、气相色谱法等。 4.能应用过滤、蒸发、萃取、蒸馏、层析等方法分离和提纯常见的物质。 第一单元　物质的分离与提纯 [主干知识] 一、海带中碘元素的分离和检验 1．灼烧海带：取3 g～5 g干燥海带剪碎放入坩埚中，在通风处灼烧至完全灰化，冷却。 2．浸取、过滤：将海带灰转入小烧杯，加入30 mL蒸馏水，煮沸2～3 min，过滤，得滤液。 3．氧化I－：用Cl2或H2O2氧化I－，离子方程式分别为： Cl2＋2I－===I2＋2Cl－，H2O2＋2I－＋2H＋===I2＋2H2O。 4．检验生成的I2：取少量水溶液滴入淀粉溶液变蓝色。 5．萃取I2：可选用苯或CCl4作萃取剂，此步用到的主要玻璃仪器是分液漏斗。 [点拨]　利用碘升华的特性对其进行纯化 可以利用碘升华的特性对其进行纯化。将氧化后的含I2的水溶液小心、慢慢地加热蒸发至干，再继续加热使I2挥发，用冷却法收集I2，就达到了使I2纯化的目的。 二、层析、渗析和盐析 1．层析法 (1)层析法也称色层法和色谱法，是分离、提纯和鉴别物质的重要方法之一。 层析法可分为纸层析、柱层析和薄层层析等。层析方法不同，但基本原理是一致的。 (2)用层析方法分离CuCl2和FeCl3的混合溶液。 ①用化学方法分离CuCl2和FeCl3的混合溶液比较繁琐，而层析法比较简单，只要一些溶剂(丙酮，盐酸)及滤纸即可，时间也不需过长，现象非常明显。经氨熏后滤纸上端出现红棕色，下方出现蓝色。这说明混合物中的Fe3＋和Cu2＋已经分开了。 2．渗析 根据分散系中粒子直径的大小，用半透膜将离子或小分子跟胶体粒子分离的方法叫渗析。常用于胶体的提纯。 3．盐析 向皂化反应后的混合液中加入食盐和向蛋白质溶液中加入(NH4)2SO4等浓度的无机盐溶液，使高级脂肪酸钠和蛋白质析出，这两个过程叫盐析。盐析用于分离高级脂肪酸钠(肥皂)和分离、提纯蛋白质。 检验Fe3＋除用氨水外还可以用什么试剂？ 提示：检验Fe3＋还可以用KSCN溶液，现象是出现红色配合物。或向溶液中加入K4[Fe(CN)6](亚铁氰化钾)，如果有蓝色沉淀生成，说明溶液中含有Fe3＋；反应的离子方程式分别为：Fe3＋＋SCN－[Fe(SCN)]2＋(血红色)、Fe3＋＋K＋＋[Fe(CN)6]4－===KFe[Fe(CN)6]↓(普鲁士蓝)。 三、结晶和重结晶 1．结晶 (1)蒸发结晶： 通过蒸发溶液，减少一部分溶剂，使溶液达到饱和而析出晶体的方法称为蒸发结晶，此法主要用于溶解度随温度改变变化不大的物质如NaCl。 (2)冷却结晶： 通过降低温度使溶液冷却达到饱和而析出晶体的方法称为冷却结晶，此法主要用于溶解度随温度下降明显减小的物质如KNO3等。 在实际应用中常将两种结晶方法结合使用。 2．重结晶 当一种溶剂溶解着两种或多种晶体时，结晶得到的晶体往往不纯。将结晶得到的晶体重新溶于少量溶剂后再进行结晶叫做重结晶。通过重结晶分离物质的方法叫做重结晶法。 3．影响晶粒生成的条件 溶质的溶解度越小，或溶液浓度越高，或溶剂蒸发速率越快，或溶液冷却得越快，析出的晶粒就越细小；反之，可得到较大的晶体颗粒。 4．KNO3晶体的制备 (1)溶解NaNO3和KCl固体； (2)蒸发溶剂浓缩溶液，当溶液体积减小到约为原来的一半时，迅速趁热过滤析出的NaCl晶体； (3)冷却结晶； (4)减压过滤得粗产品KNO3晶体称量。 (5)重结晶 ①配制热的KNO3粗产品的浓溶液； ②冷却结晶； ③抽滤。 制备硝酸钾晶体时，为什么要趁热过滤？ 提示：由于实验中所用的液体量较少，液体在空气中降温较快，因此，必须迅速进行热过滤，以防止由于温度下降造成KNO3析出混入NaCl晶体中，使产品的产率降低。 [自我诊断] 1．利用过滤的方法可分离液态混合物。(×) 2．用玻璃棒搅拌漏斗中的液体以加快过滤速度。(×) 3．可用乙醇萃取溴水中的溴，再对二者蒸馏分离。(×) 4．洗涤沉淀时，应用玻璃棒轻轻搅拌，使得沉淀表面上的杂质溶于水中。(×) 5．用纸层析法可以检验氯化铁溶液中是否混有少量氯化铜。(√) 6．在高温下某溶液中，溶解硝酸钾、氯化钠均达饱和，冷却析出晶体的成分是纯硝酸钾晶体。(×) 1．取碘水四份于试管中，编号为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ，分别加入汽油、CCl4、酒精、NaCl溶液，振荡后静置，现象正