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2014年上期青兰中心校美术兴趣活动辅导记录 活动对象 美术兴趣小组全体成员 时间 第一周 地点 美术室 活动内容 泡泡里的世界 活动准备 1.? 吹泡泡器一个。?教师师示范画。 2.? 图画纸，大小不一的各色圆形片若干。? 3.? 学生每人准备：图画纸一张、记号笔、油画棒、水彩笔。? 活动目标 1.? 初步学习在观察泡泡不同排列的基础上，用多个泡泡进行构图，并表现出遮挡、疏密、大小关系。? 2.? 能按自己的意愿在泡泡里添画上生动有趣的情景。? ??? 活 动 过 程 一、? 导入活动——教师吹泡泡激发学生活动兴趣。? 导入语：今天老师把美丽的泡泡请来和大家做朋友，请小朋友观察他们的样子，快看！它们来了！（吹泡泡）? 1.? 感受泡泡的色彩。? 2.? 学生自由讨论泡泡的形态和排列：有大有小，有前有后（遮挡），有远有近，有疏有密。?  二、? 摆放圆形片，体会构图形式。? 我们把美丽的泡泡拍下来了，那你看到的泡泡是怎么样的呢？? 1.? 请2-3名学生上来同时操作摆放。? 2.? 教师简单评价，根据需要，示范摆放圆形片，再次体会泡泡有疏有密，有大有小，有前有后的构图形式。?  三、想像泡泡里的世界。你想像泡泡里的世界是怎么样的？? 1.? 教师引导学生想像泡泡里的美妙世界。（我想像泡泡里有小朋友在放风筝；有乌龟去旅行；美丽的花园；有小朋友;有海底动物园……）? 2.? 学生想像简单描述。??  四、学生绘画，教师个别指导。? 强调泡泡的大小与位子摆放，鼓励学生大胆想像，将喜欢的内容画在泡泡里。?  五、学生互相参观，自由交流。?  六、课后延伸——说画：泡泡里的故事。 2014年上期青兰中心校美术兴趣活动辅导记录 活动对象 美术兴趣小组全体成员 时间 第二周 地点 美术室 活动内容 我和福娃的故事 活动准备 福娃运动的照片 彩色复印纸 剪刀 胶棒 废旧纸筐 活动目标 尝试利用剪纸的形式创编故事，会用自己的语言进行创造性讲述。 2、 尝试剪出人物的不同姿态，培养学生的观察力。  活 动 过 程 福娃运动的图片，请学生说一说福娃在干什么？它们在做这些运动时心情是什么样的？ 教师引导学生说一说： 1 你和爸爸妈妈在一起运动时是什么感觉？ 2 你和小朋友在一起运动时是什么感觉？ 教师引导幼儿想一想： 你如果和福娃在一起做什么运动最快乐？  请学生用剪纸的形式编出《我和福娃的故事》。 把学生的作品放在展板上供小朋友欣赏。 请2～3个小朋友给全班小朋友讲《我和福娃的故事》 小朋友选出自己最喜欢的作品，说一说为什么喜欢这副作品。  2014年上期青兰中心校美术兴趣活动辅导记录 活动对象 美术兴趣小组全体成员 时间 第三周 地点 美术室 活动内容 小花猪 活动准备 1.范画图一幅2. 作画工具:记号笔;彩色笔;卡纸等 活动目标 1、学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰小花猪2、鼓励学生按自己的想象大胆创作，发展学生的初步的创新能力。 活 动 过 程 1.导入活动:说一说：你心中的小花猪是怎么样的？ 2.引导学生观察范画并讨论：小猪是几部分组成的？(圆形、半圆形等）： 3、进一步启发学生：请学生互相说一说，这只小花猪的形状及装饰的线条，有什么样的花纹。4、示范讲解小花猪画法：??（1）请个别学生来画小猪，并比比看谁画的最奇怪。（注意构图要大）??（2）教师在学生最喜欢的小猪身上示范画出各种形状的线条，并重点讲解如何处理线条的疏密关系。 5、学生创作，教师指导要点：（1）鼓励学生大胆想象出自己喜欢的小花猪,看谁想的和别人不一样。（2）启发学生用不同的花纹装饰小花猪，并注意线条的疏密变化。（3）帮助能力差的学生变化各种线条花纹。 6、观赏评析作品（1）请学生自由互相讲述自己所画的小花猪,看看谁画得最漂亮.（2）教师小结 2014年上期青兰中心校美术兴趣活动辅导记录 活动对象 美术兴趣小组全体成员 时间 第四周 地点 美术室 活动内容 画小鸟 活动准备 彩色笔、长卷画、小鸟挂图.? 活动目标 1.运用学生熟悉的手做基础，让学生充分发挥想象力，鼓励学生大胆的表现，创作与众不同的画面。? 2.培养学生对线描画的兴趣，感受线描画的独特魅力。? 活 动 过 程 以游戏猜谜的形式导入（小手）.? 观赏与演示小手变小鸟，了解小鸟的特点。? 三、创作要求? 把画纸当天空，让小鸟们都到天空中来飞翔。? 四、学生作画。教师指导要点。? 1. 鼓励学生运用线描的技能大胆想象，创作。 2. 照顾学生个别差异，给予适当的辅导。? 五、引导评价。? 鼓励学生自由地相互欣赏各组创作的作品。? 2014年上期青兰中心校美术兴趣活动辅导记录 活动对象 美术兴趣小组全体成员 时间 第