墨梅图题诗..pptVIP

王冕的一生以梅花为友，爱梅、画梅、咏梅，对梅花情有独钟。他在房屋四周种了一千多棵梅树，被世人尊称为“梅花屋主”。王冕就像脱凡超俗的梅花一样，淡泊名利，卓尔不群。 全诗通过描写梅花的品格风貌，表现了诗人不同流合污，卓尔不群的气节和人品。 “梅”象征了诗人卓尔不群的气节和人品。 这首诗表达了诗人怎样的品质？ 吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。  不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 诗画欣赏 读一读《诗画欣赏》，了解了什么？每一段写了什么？ 王冕是元朝的诗人、画家、书法家，因不愿向统治者妥协，厌恶当时社会上的腐败风气而过着隐居的生活。 简介作者。 这幅《墨梅图》和上面的题诗，以梅花自喻，表现了他不同流合污的气节和卓尔不群的人品。一束梅花横贯画面，构图新奇；长长的枝条舒展挺秀，花朵疏密相间，或正或侧，或偃或仰，都只用淡墨轻染，仅花蕊加墨重点，盛开的、渐放的、含苞的，都清润洒脱，生机盎然，观之如闻力透纸背的“清气”。整个画面虽无艳丽的“好颜色”，但看上去，却使人感到梅花的“清气”有“满乾坤”的气概。 赏析《墨梅图》的画。 题诗书法饱满挺劲，与诗意画意相融合。可惜，乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间，破坏了画面的完整。 书法与画面的结构分析。 理解词语： 妥协：用让步的方法避免冲突或争执。 腐败：制度、组织、机构、措施等混乱、黑暗。 题诗：就一事一物或一书一画等抒发感受，题写诗句。 洒脱：言谈、举止、风格自然，不拘束。 同流合污：原指随从不好的流俗，附和污浊的世道，后指跟着坏人一起干坏事。 卓尔不群：形容优异卓绝，超群出众。 你还积累了哪些写梅的诗句。 画梅须具梅气骨，人与梅花一样清。 墙角数枝梅，凌寒独自开。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。 ——王冕《白梅》 三月东风吹雪消，湖南山色翠如浇。 一声羌管无人见，无数梅花落野桥。 ——王冕《梅花》 复习回顾 《墨梅图题诗》的作者，内容 “不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”，在历史的长河上有多少民族英雄刚直不阿，凛然正气，不向世俗、权贵低头，坚持信念，至死不渝。今天我们就一起来学习《梅香正浓》，感受在民族存亡之时英烈们的崇高气概。 自学提纲 1、自学文中的生字词，成语 2、学习史可法墓前楹联的诗句 3、理清文章脉络结构，把文章分三段并归纳段意 4、说说文章的主要内容 基本字词内容 词语： 拜谒 虬枝峥嵘 怂恿 纵情逸乐 飨堂 纵论兴亡 史可法墓前的楹联 数点梅花亡国泪 二分明月故臣心 数点梅花亡国泪， 二分明月故臣心。 文章结构： 开头部分：(第1自然段）总写自己对具有民族气节的英雄们的崇敬之情。 主体部分：（2-6自然段）详写了史 可法的英雄事迹。 结尾部分：(第7-8自然段）作者直抒胸臆，表达情感。 文章的主要内容是什么？ 课文通过介绍了史可法的感人事迹，赞扬了具有“梅花”般品格的民族英雄。 合作探究 1、文章主体部分详细写了史可法哪几件事情？ 2、作者写文章的感情线索依次是什么？ 3、有感情读最后一自然段，说说你对“梅香”的理解。 4、你还知道哪些像史可法这样的英雄。 文中写史可法主要的三件事： 第一件：在民族危亡之时几次起草奏章，提出救国方略，规劝皇帝，为国家、为民族的前途担忧。 第二件：写史可法在明朝大势已去之时，发誓与扬州城共存亡。 第三件：写扬州城陷落，史可法宁死不降，最后大骂气绝身亡，表现了英雄不计生死、坚持信念的凛然正气。 文章的感情线索 崇敬------感动------伤感而肃然------感慨万分 每当我们民族处于危亡之秋，总会出现两类人。一类人有邦国而无自身，敬畏史笔，体恤民苦，壮怀激烈，视死如归。另一类人则重私利而轻大义，寡廉鲜耻，戕害同胞，卖身求荣，置世世代代之唾骂于不顾。一想到这里，我就感慨万分，不能控制自己的情感。 一类人有邦国而无自身，敬畏史笔，体恤民苦，壮怀激烈，视死如归。另一类人则重私利而轻大义，寡廉鲜耻，戕害同胞，卖身求荣，置世世代代之唾骂于不顾。 伫立在梅花岭下，依依不忍离去。现在虽然不是梅花开放的季节，大地却久久沉浸在浓浓梅香之中。 “梅香”有两层含义： 一指梅花的清香宜人， 二指民族气节像梅花一样永世芬芳。 数点梅花亡国泪， 二分明月故臣心。 小资料：唐代诗人徐凝在《忆扬州》一诗中有这样的诗句“天下三分明月夜，二分无