《我们的互联网代》课件部编版.pptVIP

我们的互联网时代 活动目标 1.了解网络交往的特点，感受互联网传递信息便捷的神奇性。 2.学习正确运用现代信息手段搜集和整理信息，知晓网络交往的规则和网上自我保护的知识，提高对网络交往的优势与陷阱的分辨能力。 3.能够正确使用网络，既不回避也不沉溺于网络交往，文明、恰当地进行网络交往，使之为生活、学习服务，抑恶扬善，享受健康的网络生活。 活动指导 活动一：网络词语小研讨 （1）搜集一些常见的或最近正在流行的网络语言，先弄清这些网络词语的意思。 （2）给网络语言分类，并思考这些网络词语在表达方面有什么独到之处。 （3）小组讨论：写作文时能否使用网络词语？ 活动示例 常见的网络词语： 3166：撒由那拉，再见(日语)； 886：拜拜啦； 484：是不是； 酱紫：这样； 斑竹，板猪：版主，论坛版块的管理人员，把水版比作个小店，他们就是店小二； thx，3x：thanks，谢谢； 菜鸟，小虾，初哥：就是初级水平的新人。等等。 分类： （1）用数字代码谐音表示，如：7456（气死我了），4242（是呃是呃）。 （2）用汉语的谐音，如：酱紫（这样子），偶来了（我来了）； （3）运用表情符号，如（^ ^）表示神秘微笑，（Zzzz...）表示睡觉的样子； （4）肆意曲解词语，如“偶像”（呕吐的对象），天才（天生蠢材）； （5）用昵称表示，如“东西”说成“东东”； （6）用自创英文缩略或拼音字母表示，如PF（佩服），BT（变态）； （7）用动物名称表示，如“大虾”（超级网虫）。 独到之处： （1）词语富于创新。网络语言的使用者以青年为主，他们充满活力、求新、求奇。在网络语言中可以找到最流行的词句，因此网络语言中的词汇比传统的语言词汇更富有创新性，更能体现出青春活力的气息。如古汉字“囧”，其中的“八”代表眉眼，“口”代表最，原义是“光明”，在网络语言中泽表示郁闷、悲伤、无奈、无语等，看到自行就可以领悟出其在网络语言中的意思。 （2）视觉效果突出。文字与图片、符号、动画等的融合不仅突出了视觉效果，还给人以亲切感，在心理上缩短距离感。 （3）表达形式多样。网络语言的图片、汉字、英文字母、拼音、数字、符号等多种形式杂糅的表达，使得网络语言在形式上更加丰富多彩。 请同学们说说网络语言能否运用到我们平时的写作中。 活动指导 活动二：电子阅读面面观 1.设计一个简单的调查问卷，在同学、老师、家长、亲友中做个调查。调查内容包括：他们花费在电子阅读上的时间，电子阅读的方式或途径，电子阅读和纸质阅读在阅读中所占的比重，大家对电子阅读的态度和意见等等。并进行简要分析。 2.小组研讨：电子阅读会不会替代传统阅读？ 活动示例 1.关于电子阅读的调查情况。 同学 老师 家长 亲友 每天花费在电子阅读上的时间 超过1个小时 超过2个小时 超过1个小时 超过1个小时 进行电子阅读的时间段 上下学途中、节假日、放学休息时、睡前 上下班途中、节假日、下班休息时、睡前 上下班途中、出差途中、下班休息时、节假日 上下班途中、出差途中、节假日 电子阅读的方式 手机、平板电脑、电子书 手机、电子书、网络、平板电脑 手机、平板电脑 手机、平板电脑、电子书、网络 电子阅读和纸质阅读所占比重 电子80% 纸质20% 电子40% 纸质60% 电子90% 纸质10% 电子70% 纸质30% 对电子阅读的态度和意见 拥护，因为内容丰富，阅读方便 不提倡过多的电子阅读，影响视力，无法满足阅读深度 拥护，因为内容丰富、信息量大、阅读方便 拥护，但不宜过多，会影响视力和安全 调查人群 调查项目 从该图中我们可以发现，随着社交网络的兴起，以社交媒体为主的碎片化式的阅读已经成为很多人生活的重要组成部分。此次问卷调查，有半数以上的受访者每天会用超过1个小时的时候阅读社交媒体上的信息（刷微信、看微博或通过电子设备看新闻、看小说等），而每天读纸质书超过1小时的受访者仅占很小一部分。调查还显示，“睡前”“节假日”“工作休息时以及上下班、上下学或出差途中”仍是人们主要的阅读时间，人们在阅读时间的选择上越来越碎片化。 电子阅读的优点主要有信息存储量大；有网络功能；有良好的娱乐休闲型；便于携带等。但是也有很多缺点，如辐射较多，对读者的视力有不良影响；记忆效果不够好；以浅阅读为主，不能深层次阅读；不利于少年儿童的健康成长；依赖较多的操作技术；价格较高；缺乏阅读的韵味。 由此可见，电子阅读相比于传统阅读有很多的缺点和不足，所以，电子阅读是无法取代传统阅读的。但是，如果能够将二者有机结合，取长补短，就可以更好地满足人们对学习与阅读的需要。 活动指导 活动三：用互联网学语文 1