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7《赏花》PP课件
课文主要讲了一件什么事？ 秀子发现了什么？ 她为什么吃惊？ 客车中清一色的全是盲人 2．乘客们都坐好了，气氛怎么样？ 充满了一种难以名状的沉默 他决定为盲人们当一回特别向导，路过的地方都生动的给做介绍。 车开动了，随着客车向前行驶，车内的气 氛也在发生变化。从书上找一找表现车厢气氛 变化的词语，想一想为什么会有这样的变化？ 车厢内弥漫的只是花香吗？除了花香，还有什么？ 想像一下，车继续向前开去，车厢内会有怎样的气氛？ 文章为什么以’赏花”为题? 小朋友们，学习了这篇课有什么感受？我们应该怎么做？ 我们要正确地看待残疾人，他们由于身体上的不健全，已经给他们带来了很多的不方便，我们不应该看不起残疾人，而是应该伸出我们的援助之手，让他们感觉到我们的世界是温暖。 助人为快乐之本。 助人为乐是一种美德。 助人要从日常小事做起，不因善小而不为。 现代化建设需要助人为乐的精神。 名 言 * 梅花 油菜花 紫罗兰 赏 花 冀教版四年级语文上册 教材分析： 本课是冀教版四年级语文上册的一篇文章，写了一群双目失明的残疾人，在孤独与沉默中开始了他们的郊游旅程，但行不多久，他们不光听到了小河哗哗的流水声，嗅到了淡淡的花香，而且，“看到”了盛开着的梅林，飞舞着的蝴蝶，他们用心体会到了春光的明媚……而这一切，来源于售票员秀子和司机的善良与热情，来源于人与人之间的关爱、互助以及乐观的生活态度。 题目为“赏花”，但非一般意义上的“观赏”“欣赏”，而是用心去体会、感受大自然，感受春天，感受人们之间的友情与关爱。 步履 蹒 跚 气氛 掸着 岔口 心旷神怡 弥漫 兴奋 （lǚ） （pán） （shān） （fēn） （dǎn） （chà） （yí） （mí） （xīng） 西-示→ 分-山→ 亡-目→ 木-每→ 日-广→ 十-办→ 票 岔 盲 梅 旷 协 读一读 说一说 3．秀子是怎样打破这种沉闷的气氛的？ 难以名状的沉默 ↓ 低微的笑声 ↓ 发出惊叹声 ↓ 爆发出一阵笑声 ↓ 兴高采烈 喜气洋洋 ↓ 一片欢腾 读一读 想一想 读一读 说一说 路见不平，拔刀相助。 ——马致远《陈情高卧》 最好的满足就是给别人以满足。 ——拉布吕耶尔
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