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2018-12-12 发布于河北
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中国人口受教育状况的性别差异_郑真真

年月妇女研究论丛 !# $ 5+-CX!# 第期总第期 ’ L)C%05+9CL)CE % ’ ()**+,-.)/00)1002)3+/ 4005-67.+4 中国人口受教育状况的性别差异 ! 郑真真连鹏灵（中国社会科学院人口与劳动经济研究所，北京 !$$(% ）关键词：教育；性别差异摘要：本文根据第五次人口普查结果，应用教育性别平衡指数分析了当前我国人口受教育状况中的性别差异及其变动趋势。分析结果显示，受教育状况的性别差异在逐渐缩小，但男性的受教育程度依然显著高于女性，受教育程度越高差别越大。文章分析了不同教育阶段所存在的不同程度的性别不平衡问题，并对中国和其它一些国家的教育性别平衡指标进行了比较。中图分类号：文献标识：文章编号：（） ($’BC#00000000000000000000000000000000000000000000 D0000000000000000000000000000000000 E#:!%B !# %:E#: ’ ! JKFL80JH+/:MH+/ 00N?DLOI+/G:*./G !#$ %#’$($ ) *+,$-. /0 1/*+2 1*$’*$( 3’( 454$ /0 6/7 52+4/’ +’, 8+9/: ;*/’/-*( =$ ’? @AABCD %#’+E 0+76,;-.)/T0G+/7+907.11+9+/,+0 0V;4+70)/0-H+09+46*-40)10-H+0W.1-H0L;-.)/;*0(+/4640;/70UQ0;*.,;-.)/0)10-H+0G+/7+90;9.-Q0./7+@00./0+76,;-.)/X0-H.40+44;Q0;/;*Q: 4+40-H+0G+/7+907.11+9+/,+0./0+76,;-.)/0;3)/G0(H./;Y40)6*;-.)/0;/70.-40-9+/70)10,H;/G+C0 ZH+09+46*-40)10-H+0;/;*Q4.404H)R0-H;-X0 RH.*+0 46,H07.11+9+/,+0.40)/0-H+07+,9+;4+X0 3+/Y40+76,;-.)/;*0*+=+*09+3;./403;9[+7*Q0H.GH+90-H;/0R)3+/Y40;/70-H;-0-H+0H.GH+90-H+0+76,;-.)/;*0 *+=+*0-H+0G9+;-+9046,H07.11+9+/,+C0ZH+0+44;Q0;*4)0;/;*Q4+40-H+0G+/7+90.3U;*;/,+0)10=;9Q./G07+G9++40./07.11+9+/-0+76,;-.)/;*04-;G+4X0,)6: *+70R.-H0;0,)3;9;-.=+04-67Q0)10-H+0G+/7+90U;*;/,+0./0+76,;-.)/0U+-R++/0(H./;0;/704)3+0)-H+90,)6/-9.+4C 受教育程度是衡量教育地位的指标之一，而教位和发展的重要因素，教育对妇女的社会、经济、政育地位则是现代社会妇女地位的核心内容。妇女的