人教版《道德与治》八年级上册(部编)第四课第一框尊重他人 (共16张PPT).pptVIP

今天的业绩，……？不难想象，没有你那一句尊重鼓励的话，这位富翁当初即使给年轻人再多的钱，年轻人也断不会出现人生的巨变，这就是尊重的力量。 从这个故事中，你得到的启示有哪些？ （2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 杭州图书馆接纳拾荒者进馆 被赞最温暖图书馆 （3）尊重使社会生活和谐融洽。 1.为什么说尊重是交往的起点？（尊重他人的原因） （1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 （2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 （3）尊重使社会生活和谐融洽。 同学之间就如何尊重他人的话题相互讨论交流，各抒己见。 二、尊重从我做起 情境一：我会帮助小萌解决问题后，再去参观美术馆。 情境二：我会停止看足球比赛，与同学一起商量写演讲稿的事。 情境三：我会认真听舅舅谈昨晚看过的电影。 如果遇到类似的情境，你会怎么做？请说明理由。 （1）积极关注、重视他人。 ①尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。②我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 辆出租车全拒载，被嫌弃身上脏。直到一个多小时后，他们才打到的士。 上述现象说明了什么？请发表你的看法。 （2）平等对待他人。 （3）学会换位思考。 （4）学会欣赏他人。 2.如何尊重他人? （1）积极关注、重视他人。 （2）平等对待他人。 （3）学会换位思考。 （4）学会欣赏他人。 课堂小结 1．下列行为属于不尊重他人的行为（??????）? A.?扶残疾人上车 B.?和朋友主动打呼? C.在车上对穿脏衣服的打工者甩白眼? D.?领盲人过马路???? C 2. 观察下图，对图中小敏的语言和态度理解正确的是（ ） A. 是耍小聪明的表现 B. 是对人宽容的表现 C. 人是有差异的，无可厚非 D. 是不尊重他人、不平等待人的表现 D 3. 2017年1月11日，国务院常务会议通过了《残疾人教育条例(修订草案)》及《残疾预防和残疾人康复条例(草案)》。李克强总理同时强调，公平是对残疾人最大的尊重。 尊重、理解身有残障的人，并为他们提供力所能及的帮助，主要是因为（ ） ①每个人的人格都是平等的 ②每个人在法律地位上都是平等的 ③尊重他人也是对自己的尊重 ④歧视他人，既不道德，也是严重违法的 A. ②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②③④ C 二、辨析题 4. 有一天，一位富人带着他的孙子散步。有个乞丐向他鞠躬敬礼，富人马上驻足还礼，而且弯腰更深。 请结合材料，运用所学知识，回答下列问题： （1）富人身上有哪些优秀的品质？ 平等待人、尊重他人。 （2）谈谈这些品质有什么重要性。 平等待人：①平等待人，能让我们赢得别人的信任，让我们取长补短、共同进步。②平等待人是一种文明素养，有助于构建和谐的人际关系。 尊重他人：①尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。②尊重使社会生活和谐融洽。③尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 《倍速学习法》 《倍速学习法》 《倍速学习法》 《倍速学习法》 有人说，尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊重是一条路，一条通往美好的路；尊重是一团火，一团温暖你我的火。可见，学会了尊重，不仅可以使自己成为一个有道德、守纪律、受欢迎的人，也会使我们获得人生的幸福。 第四课 第1框 尊重他人 尊重是交往的起点 1 运用你的经验 体现了对比赛对手的尊重 （1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。 《倍速学习法》 《倍速学习法》 《倍速学习法》 《倍速学习法》 《倍速学习法》 《倍速学习法》 《倍速学习法》 《倍速学习法》 《倍速学习法》 《倍速学习法》 《倍速学习法》 《倍速学习法》 《倍速学习法》 《倍速学习法》 《倍速学习法》 《倍速学习法》 《倍速学习法》 《倍速学习法》 《倍速学习法》 《倍速学习法》 《倍速学习法》 《倍速学习法》